地理必修一1.3地球的运动导学案第4课时昼夜长短和正午太阳高度角的变化1.理解昼夜长短和正午太阳高度角的变化规律及成因。2.通过对昼夜长短变化的学习,提高读图分析问题的能力和空间思维能力。昼夜长短和正午太阳高度角的变化规律一、昼夜长短的变化1.的移动,使地球表面接受到的太阳辐射能量因时因地变化。2.日至日(北半球夏半年)(1)太阳直射,北半球;纬度越高，北极四周出现现象。(2)夏至日:北半球各纬度,北极圈及其以内出现⑧现象。3.日至日(北半球冬半年)(1)太阳直射,北半球,纬度越高，北极四周出现现象。(2)冬至日:北半球各纬度,北极圈及其以内出现现象。4.春分日和秋分日，全球，都为二、正午太阳高度角的变化1、纬度变化（1）同一时刻，正午太阳高度由向递减（2）夏至日，正午太阳高度由向递减（3）冬至日，正午太阳高度由向递减（4）春、秋分日，正午太阳高度由向递减2、季节变化（1）同一地点，离太阳直射点越近，正午太阳高度角（2）北回归线及其以北的地区，（节气）正午太阳高度达到一年中的最大值，太阳辐射最强，（节气）正午太阳高度达到一年中的最小值，太阳辐射最弱。（3）南回归线及其以南的地区，（节气）正午太阳高度达到一年中的最大值，太阳辐射最强，（节气）正午太阳高度达到一年中的最小值，太阳辐射最弱。（4）南北回归线之间的地区，每年有次直射，时正午太阳高度达到一年中的最大值。1.全球各地都会出现昼夜长短变化的现象吗?2.昼夜长短的纬度变化规律[互动探究]太阳直射点的位置不同,地球表面的昼夜长短情况不同。读教材图1.23,回答下列问题。(1)同一纬线圈,昼弧时长和夜弧时长有何关系?(2)结合教材图1.23a、b,分析冬、夏至日,南、北半球昼夜长短随纬度的变化规律。学习目标学习重点基础知识自主学习区知识探究与能力提升区地理必修一1.3地球的运动导学案(3)结合教材图1.23c,观察春、秋分日时全球昼夜长短随纬度的变化规律。3.昼夜长短的季节变化规律[互动探究]太阳直射点的移动,会引起全球昼夜长短的变化。读教材图1.23a、b、c,回答下列问题。(1)自春分日至夏至日,南、北半球昼夜长短如何变化?(2)自夏至日至秋分日,南、北半球昼夜长短如何变化?(3)自秋分日至冬至日,南、北半球昼夜长短如何变化?(4)自冬至日至次年春分日,南、北半球昼夜长短如何变化?(5)全球各地一年内昼夜长短的变化大小随纬度变化有何特点?4.正午太阳高度的纬度变化规律[互动探究]太阳直射点的位置不同，会使得全球正午太阳高度的大小随着纬度的不同而发生变化。读教材图1.23a、b、c，回答下列问题(1)结合教材图1.23a，分析夏至日全球正午太阳高度随纬度的变化规律。(2)结合教材图1.23b，分析冬至日全球正午太阳高度随纬度的变化规律。(3)结合教材图1.23c，分析春、秋分日时全球正午太阳高度随纬度的变化规律。(4)总结，全球正午太阳高度随纬度变化的一般规律。(1)读教材图1.23a,分析夏至日南北纬20°纬线昼夜长短的异同并推测出昼夜长短分布的一般规律(2)结合教材图1.23a,计算夏至日北纬20°纬线上的日出、日落时间。课后思考讨论区地理必修一1.3地球的运动导学案读右图,回答1-2题。1.图中M地的昼长为()。A.24小时B.12小时C.10小时D.20小时2.图中所示日期,下列各地白昼最长的是()。A.太原B.长春C.南昌D.昆明3.读图(图中阴影表示黑夜,箭头表示地球自转的方向),回答下列问题。(1)这一天是日,一般为每年的月日前后。(2)这一天,图中A、B、C、D四地中,白昼最长的是,其昼长为小时。(3)这一天,图中A、B、C、D、E五地中,白昼时间相等的是。15.读太阳光照图，回答下列问题：（1）这一天是日的阳光照射图，此时我国的节气是。（2）太阳直射点的地理坐标是。这天，正午太阳高度的纬度变化规律是。（3）此时，A地的地方时是时，A、B两地地方时相差小时。（4）B在A的方向，B在C的方向。综合检测区地理必修一1.3地球的运动导学案（5）大约半年以后，B点的昼夜长短状况为，在这过去的半年里，B点的正午太阳高度的变化情况是。
