第26讲免疫调节2考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题【新课程标准】内容要求活动要求学业要求1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。4.举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。结合日常生活中的情境，分析说明人体通过神经系统、内分泌系统以及免疫系统的调节作用对内外环境的变化作出反应，以维持内环境稳态。(生命观念、科学思维)3考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点一免疫系统的组成与功能1．免疫系统的组成4考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题2．免疫的类型3.免疫系统的功能(1)防卫功能：抵御_______的攻击。(2)监控和清除功能：监控并清除体内已经_____或因其他因素而被破坏的细胞，以及_____的细胞。类型非特异性免疫特异性免疫形成_________后天接触病原体之后获得特点无特异性_________组成第一道防线：____________第二道防线：体液中的杀菌物质和_________第三道防线：主要由免疫器官和_________借助血液循环和_________而组成生来就有有特异性皮肤、黏膜吞噬细胞免疫细胞淋巴循环病原体衰老癌变5考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题■教材细节······························································································································1．教材必修3P35图解：免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？提示：免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。2．教材必修3P36“文字信息”：溶菌酶杀菌一定为第二道防线吗？提示：溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌，则为第一道防线，若在血浆中杀菌，则为第二道防线。6考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题■诊断辨析·····························································································································(1)各种免疫器官都能产生免疫细胞()(2)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体()(3)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原()(4)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能()(5)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫()(6)非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大()×√√×××7考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题1.科学思维正确判断非特异性免疫和特异性免疫的三个依据8考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题名称来源功能吞噬细胞造血干细胞吞噬、处理和呈递抗原信息，吞噬抗原—抗体复合物T细胞造血干细胞(胸腺中发育)识别抗原，分化为效应T细胞、记忆T细胞，产生淋巴因子2.科学思维以图解为依托归纳总结免疫细胞的来源与功能9考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题B细胞造血干细胞(骨髓中发育)识别抗原，分化为浆细胞、记忆B细胞浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞、T细胞、记忆细胞识别抗原，增殖...
