教学活动卡教学主题第一课课外活动真丰富（2）教学日期2020.9.9授课教师李婷教材选择培智学校义务教育实验教科书《生活语文》三年级上册教学目标与评量学生目标罗李夏周安添阳前后前后前后前后前后前后前后1.跟读词语“拍球”、“看书”，理解词语的意思。A组：跟读词语“拍球”“看书”，理解词语的意思。B组：跟读词语“拍球”、“看书”。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□学生目标龙旷英颖前后前后前后前后前后前后前后2.听词语，找一找。A组：听词语，在3幅图片中正确找出相应的图片。B组：听词语，在2幅图片中找出相应的图片。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教学重点跟读词语“拍球”“看书”，理解词语的意思。教学难点跟读词语“拍球”“看书”，理解词语的意思。教学反思时间教学流程学生活动支持策略一、课前部分1、师生问好2、点名二、复习词语：拍球三、新授部分学习词语：看书。出示乐乐在图书室看书的图片，提问：乐乐在图书室干什么?出示词语：看书教师示范读，纠正学生发音。4，词语巩固，听词语找图片。准备3幅图片(画画，拍球，看书)，教师说出1个词语，请学生听口令拿出相应的图。在哪里看书?××在哪里画画?××在哪里拍球?请学生看图来选择，然后跟着教师说一说。准备3幅图片(画画、拍球、看书)，教师说词语，请学生听口令拿出相应的图二、结束部分课堂小结问好答到A/B组：齐读、轮读词语“看书”、“拍球”。A组：听指令独立完成任务。B组：在提示下完成任务A组：找出相应的图片。B组：在提示下找出相应的图片。
