一、说教学理念我的教学理念是，理论与实践一体化，以能力为本位，以应用为目的，全面关注学生的发展，让学生边学边练，掌握方法和技能，注重美感的体验和熏陶，为中职学生的发展提供空间。二、说教材本节内容选自（高等教育出版社的《服装美术设计基础》中等职业教育国家规划教材，由丁杏子主编）配套教材《服装款式设计100例》款式图是表达服装设计意图重要的表现技法，是《服装设计》中有机的组成部分，能为学生在今后从事服装专业设计奠定良好的基础。款式图表现技法是款式设计中最核心的教学内容，在服装构成中具有承上启下的桥梁作用，是教学的重点，也是难点。对此我会借助人体模具，通过人体形态和款式图案例，说明绘制的技巧，以服装外形、内部结构、装饰细节、绘画形式等图例，诠释款式图的基本概念和要求，分解难点。通过示范，突破重点•教学目标：•1、了解、认识款式图的表现形式，理解款式图的要求•2、学会款式图的表现方法•3、能独立完成女装款式图的绘制，通过线条语言，展现服装款式特色和自己的文化修养和艺术品位•教学重点：款式图的要求•教学难点：款式图的表现技法三、说学情与教学策略1、学生对新知识充满了好奇心，学习气氛浓郁。但绘画基础知识薄弱，缺乏总体把握能力；对款式变化与统一不能辨证的理解，有时候会出现不和谐的效果。2、学生求知欲强，喜欢服装设计，喜爱打扮自己，我将以此为切入点，补充生动形象的服装设计实例，来充实教学，通过理论讲授和案例分析，示范款式图的表现技巧，与学生共同完成教学目标，引导学生掌握款式图的表现技能。四、说学法指导1、美在于发现，鼓励学生深入生活，投入大自然，发现美，感受美，表现美，创造美2、多观察、借鉴成功的设计实例，多思考、多练习3、注重文化修养和艺术修养的同步提高五、说教学过程1、相关知识链接（复习提问）2分钟2、以服装流行色为例导入新课学习10分钟3、作品赏析2分钟4、课堂示范与辅导20分钟5、练习讲评2分钟6、教学小结：2分钟7、布置作业2分钟六、教学反思常萍2019、12、28
