授课课音程的分类授课教师：杨军华授课班级18音乐授课日期授课类型新授学时数2教学目标彻底了解各种音程的相互关系教学内容1、自然音程与变化音程。2、度数相同而音数不同的各种音程的相互关系（变化音程）。3、单音程与复音程。4、协和音程与不协和音程。5、音程的转位。6、等音程。重点难点1、2、3、4、5教学方法找规律、多讲例题学习方法教学过程设计备注（时间分配、个性修改等）教学步骤及主要内容一、自然音程与变化音程。1、自然音程。纯音程、大音程、小音程，增四度减五度音程，也就是我们上讲课讲过的十四种音程，叫自然音程。自然音程可以在基本音级上构成，也可以在变化、音级上构成。有的人把自然音程误认为没有升降号的音程这是完全错误的。不管是在基本音级（没有升降号的音级）上或者在变化音级（有升降号的音数）上，只要构成上面的十四种音程就都是自然音程。小3小3大3纯4增42、变化音程：除了增四度和减五度外，一切增减音程，倍增倍减音程都叫变化音程。变化音程是由自然音程变化而来的。变化情况可以说有两种。一种是作半音变化。如，大音程、纯音程增加半音成增音程；小音程和纯音程减少半音程成减音程。一种是作全音变化。如小音程增加全音（两个半音）成增音程大音程减少全音程为减音程。具体方法如下：二、度数相同而音数不同的各种音程的相互关系。将音程的冠音升高或根音降低，可使音程的音数增加。将音程的冠音降低或根音升高，可使音程的音数减少。从而得到了各种变化的音程。1、增音程。大音程和纯音程增加半音而得。（图例）大3增3增3纯5增5增52、减音程。小音程和纯音程减少半音而得。（图例）小3减3减3纯5减5减53、倍增音程。增音程增加半音而得。（图例）增4倍增4倍增4增3倍增3倍增3倍增34、倍减音程。减音程减少半音而得。（图例）减5倍减5倍减5减3倍减3倍减3倍减3注意：纯一度不管作任何变化都将使音数增加，成增一度或倍增一度。而不存在减一度。（图例）纯1增1增1倍增1倍增1纯1纯1总之：小音程增加半音成大音程，大音程减少半音或小音程。大音程和纯音程减少半音成减音程，减音程减少半音成倍减音程。三、单音程与复音程。1、单音程。八度以内（包括八度）的音程叫单音程。不管它是自然音程还是变化音程只要没超过八度，前面讲过的都是单音程。（图例）纯1增4小7纯82、超过八度的音程（九度以上）叫复音程。复音程是在单音程的基础上加上一个或几个八度而成，分为两种：（1）有独立名称的复音程。不超过两个八度，九——十五度。识别和构成它们的方法是单音程加七。识别时先找到单音程然后加七。（图例）小10（小3+7）大9（大2+7）纯11（纯4+7）（2）没有独立名称的复音程。十六度以上。叫法是隔开一个八度的大三度，隔开两个八度的纯四度等等。（图例）隔开两个8度的大3度四、协和音程与不协和音程。根据和声音程在听觉上所产生的印象，音程分为协和音程与不协和两类。1、听起来悦耳，融合的音程叫协和音程。又分三种：（1）极完全协和音程。即纯一、纯八、几乎完全合一。（2）完全协和音程。相当融合的纯四、纯五。（3）不完全协和音程。不十分融合的大、小三度及大、小六度。2、听起来不融合的音程叫不协和音程。大、小二度，大、小七度以及所有的增减、倍增倍减音程。五、音程的转位。1、音程的冠音与根音相互颠倒，叫“音程的转位”。音程转位可以在一个八度内进行，也可以超过八度。可以移动冠音或根音，也可以同时移动。（图例）移动根音移动冠音同时移动2、音程转位后的变化规律。（1）度数的变化：一度转位成八度；八度转位成一度二度转位成七度；七度转位成二度三度转位成六度；六度转位成三度四度转位成五度；五度转位成四度就是原位音程与转位音程相加等于九。原+转=9（2）种类的变化：大音程转位成小音程；小音程转位成大音程。增音程转位成减音程；减音程转位成增音程倍增音程转位成倍减音程；倍减音程转位成倍增音程。纯音程转位后仍为音程。除纯音程外，都向相反种类变化（图例）纯1纯8大3小6小2大7增4减5注意：[1]增八度转位后成减八度，而不是减一度。（减一度是不存在的）。这样没转位，根音冠音没颠倒增8增1（错）或纯1...
