风光如画魁梧浩瀚风光如画魁梧浩瀚落荒而逃优美富庶落荒而逃优美富庶津津有味鳜鱼储蓄津津有味鳜鱼储蓄词语过关词语过关整体感知整体感知你心中的千岛湖是怎么样的？你心中的千岛湖是怎么样的？作者心目中的千岛湖作者心目中的千岛湖千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。（个人工创造的绿色奇迹。（中心句中心句））为什么它是一首诗呢？为什么它是一首诗呢？因为它很美？因为它很美？为什么它是一个奇迹呢？为什么它是一个奇迹呢？因为它很难以实现、很神奇？因为它很难以实现、很神奇？我是小侦探！我是小侦探！一切谜团都可以解开的！第一个谜团：第一个谜团：千岛湖在哪里？千岛湖在哪里？千岛湖的位置黄山黄山西湖西湖第二个谜团：第二个谜团：千岛湖为什么被称作千岛湖为什么被称作绿色千岛湖？绿色千岛湖？千岛湖千岛湖浩瀚赛浩瀚赛____________秀丽比秀丽比____________第三个谜团：第三个谜团：能找出你认为最美的岛能找出你认为最美的岛吗？吗？返回猴岛五龙岛清心岛桂花岛这里的岛屿，有的因动物知名，有的因花这里的岛屿，有的因动物知名，有的因花树著称，各有特色，可是环绕在这些岛屿树著称，各有特色，可是环绕在这些岛屿周围的湖水中确有一个共同的景观，大家周围的湖水中确有一个共同的景观，大家知道是什么吗？知道是什么吗？鱼跃千岛湖千岛湖是多么的优美富庶！千岛湖是多么的优美富庶！第四个谜团：第四个谜团：这样优美富庶的地方是天然这样优美富庶的地方是天然形成的吗形成的吗？其实这个地方出现还不到其实这个地方出现还不到4040年年…………为什么说千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹？新安江水电站水上森林理解理解““绿色绿色””学习了课文以后，你对学习了课文以后，你对““绿色绿色””含义是否有了更深的理解呢？含义是否有了更深的理解呢？提示：你还知道哪些东西被冠以提示：你还知道哪些东西被冠以““绿色绿色””名称？名称？““绿色”千岛绿色”千岛湖湖““绿色绿色””通常用来代表环保，代表人通常用来代表环保，代表人与自然的和谐。与自然的和谐。课文用课文用““绿色绿色””来形容千岛湖，是说来形容千岛湖，是说千岛湖是人类认识自然规律、尊重规千岛湖是人类认识自然规律、尊重规律对自然进行改造和开发利用，与自律对自然进行改造和开发利用，与自然和谐发展而创造的奇迹。然和谐发展而创造的奇迹。课文最后一段在文中起到了什课文最后一段在文中起到了什么作用呢？么作用呢？结尾句起到了总结全文，揭示结尾句起到了总结全文，揭示课文中心思想的作用。课文中心思想的作用。达标检测达标检测本文介绍了一个人类成功改造自然的案例本文介绍了一个人类成功改造自然的案例————绿色千岛湖。首先介绍绿色千岛湖。首先介绍____________________。接着，。接着，话题一转，告诉人们“这样一个优美富庶的地话题一转，告诉人们“这样一个优美富庶的地方”其实是一项水利工程的一部分，它在方”其实是一项水利工程的一部分，它在____________、、____________、、____________、、____________等方面发等方面发挥着综合作用。最后，用两句话结束全文，起到挥着综合作用。最后，用两句话结束全文，起到________,________________,________的作用。从而解释了一个道的作用。从而解释了一个道理：与自然保持和谐就会理：与自然保持和谐就会____________________________。。拓展延伸拓展延伸结合课文内容及自己的感受，写一份结合课文内容及自己的感受，写一份介绍千岛湖的导游词。介绍千岛湖的导游词。
