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碎片内容
爬天都峰教学设计来宾市中南小学——覃念玲一、课前游戏二、视频导入，板书课题
三、预习检查1
导学案第一题
（开火车读、齐读，找出需要提醒的字词）四、出示学习目标（生齐读，找关键词）
五、出示活动一：自由朗读课文，思考：这篇课文写了一件什么事
是按怎样的顺序写的
生读活动要求2
小组长组织学习3
师板书六、出示活动二：精读课文，了解作者怎样按爬峰前、爬峰中、爬上峰顶后的顺序把事情写清楚的
生齐读活动要求2
师分配活动任务3
小组长组织学习4
小组上台汇报展示、5
其他小组成员质疑、点评、补充、评价
七、总结，交给学生写作方法
八、拓展延伸：生活中互相鼓励、从别人身上汲取力量的例子进行小练笔
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