《扇形统计图》教学设计教学内容：课本第57——58页“扇形统计图“
教学目标：1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点
2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作用
3、提高学生的实际应用能力
教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点
教学难点：能读懂扇形统计图，从中获取信息，体会扇形统计图在生活中的作用
教具准备：课件教学过程：一、复习旧知，引入新知1、我们已经学过的统计图有哪些
2、条形统计图的特点是什么
折线统计图的特点是什么
3、师：在数学中，除了条形统计图和折线统计图外，还有一种统计图，叫做扇形统计图
（板书课题：扇形统计图）二、探索交流，获取新知课件出示：这是我国居民平衡膳食宝塔图
你知道应该怎样合理搭配饮食吗
1、电脑课件呈现下表：种类摄入量／克占总摄入量的百分比油脂类501
3%奶类和豆类45011
8%鱼、禽、肉、蛋等类60015
8%蔬菜和水果类90023
7%谷类180047
4%总摄入量3800100%（1）读出表中的数据，说一说表中百分数的意思（2）对照我国居民平衡膳食宝塔图帮助笑笑家判断吃得是否合理
2、课件出示扇形统计图：这是根据表中的数据绘制的统计图，你能看懂吗
3、引导学生思考：（1）图中整圆表示什么意思
（2）为什么叫扇形统计图
（3）学生探讨扇形统计图的特点是什么
4、课件验证扇形统计图的特点
三、巩固练习完成课后练一练第1题，学生观察课本中的扇形统计图，读一读统计图中的各类信息
第2题，看图回答问题（1）一年级与六年级作息时间分配有哪些不同
（2）算一算每组一道题
汇报计算结果
（3）你有什么好建议
学生发言、交流四、全课小结：通过今天的学习，你学到了什么知识
和大家分享一下，好吗
板书设计：扇形统计图特点：能清楚地表示出各部分占整体的百分比
