2第—章打开物理世界的大门走进神奇探索之路站在巨人的肩膀上第一节走进神帝3第一节走进神奇人的大职在于勇枚採索直理。哥白尼在自然中从茫茫星空到辽阔大地，从高耸雪峰到澎湃江河，神奇无处不在。你思考过下列“神奇”吗？浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？哈雷普星何时再来（图1-1）?“天”公发怒时，狂风聚雨常伴随电闪雷鸣，它们如何产生，义为何消失（图1-2）?大自然为什么有五颜六色，为何如此绚丽多彩，令人惊叹（图1-3）?图1—1哈雷彗星何时再来?图1—2电闪雷鸣如何产生?图1一3大自然为何绚丽多彩?4第一章打开物理世界的大门图1一4静静雪山为何发生雪崩？流淌的江河，为何既能输运航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮、冲垮河堤？静静雪山，高耸範峨，为何甚至一声“喷嚏‘、就可能导致雪崩（图1-4）?……在生活中自然现象扑朔迷离、千姿百态，而在人们的日常生活中则“”呈现出另一些神奇。你探究过下列神奇吗？为什么饮料罐只有一个小孔时，里面的液体不易倒出（图1-5）?将筷子放入水中，筷子似乎被水“折”断了。你观察过这种现象吗？知道这是为什么吗？夜幕降临，为何人们轻轻合上电闸便能带来万家灯火，延续光明（图1-6）?撑竿跳高，激动人心。为什么撑竿跳高运动员借助一根细长的撑竿，便能跃过高高的横竿（图1-7）?图1-5为何不易倒出液体?图1一6万家灯火从何而来?图1一7跳得更高的秘密是啥?第二节探索之路5第二节探索之路我以事料样研究的翎机，耒自~种想要了解旬悬:奥秘的无弦道癇］的渦望，而不足别的什么日的。——爱田斯裡面对神奇，人们感到迷茫、好奇、敬畏，人们II渴求去探究。“一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望”促使此界各民族努力探索、坚持不懈，并使这种探索从远古延续至今，并将走向未来。……古文明中的科学思索古人早就开始思索自然界的神奇现象，而那些能直接刺激感官的神奇现象则最能引起他们的注意。从古人的文字和图画便可看出他们的一些科学思索。“”甲骨文殻，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关（图1-8）。东巴文“晒”干，已含有太阳光致使地表水分蒸发的科学思索（图1—9）。古人通过对日月星辰及周围爭物的观察，设想宇宙的模样。有古人认为地球是平的，日月星辰在大气中运行，其上方扣着穹顶（图1—10）。除文字、图画外，从世界各地的文物古迹也能看出古人对宇宙万物的科学思索。1-9纳西族东巴象形文字“晒F"图1-10占人的宇宙模型之一6第一章打开物理世界的大门安徽凌家滩出土的、距今约5000年的雕刻玉版（图1—1丨），是中国古人天圆地方宇宙观的早期展现。出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为，其功能之一是帮助古人观察天象（图1-12）。图1-11“”有着天岡地方思想的雕刻玉版图1-12町帰助人们观察天象的神秘石头阵物理学的进步之阶灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理性之光,也为人们科学地认识世界奠定了基础。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出了卓越的贡献。12著名天文学家、自然科学先驱哥白尼（N.Copernicus,1473—1543）,“”用日心说否定了影响人类达千年“”之久的托勒密的地心说，有力地推动了人类文明的进程（图1一13）。图1-13“”早期描绘日心说的图像经典力学和实验物理学的先驱先利略(G.Galilei,1564-1642),率先用望远镜观察天空(图1—14),由此得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的日心说。伟大的物理学家牛顿(LNewton,1643—1727；图1—15),在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础。他发现日月星辰的运转与苹果下落等有着某些相似，经过长时间的探索，建立了著名的运动定律。从19世纪到20世纪的世纪之交，物理学遇到“晴空上飘”浮着两朵乌云的难题，这“两朵”乌云导致了近代物理学的产生。20世纪杰出的物理学家爱因斯坦(A.Einstein,1879-1955；图1一16)提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系，动揺了人们所熟悉的时间与空间等概念。普朗克(M.Planck,1858-1947)、玻尔(N.Bohr,1885-1962)等量子力学主要奠基人发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大差异。由于这些物理学家的伟大贡献，物...
