新目标七年级英语上册王明桂演说流程说课标说教材说建议基本理念总目标教材定位教材整合教材体系体例教学建议评价建议一说课标2011版本课程基本理念：注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目标，充分考虑语言的学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生综合语言运用能力；丰富课程资源，拓展英语学习的渠道
文化知识文化理解跨文化交际意识和能力认知策略调控策略交际策略资源策略语音词汇语法功能话题听、说、读、写动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野综合语言运用能力学习策略语言知识语言技能情感态度文化意识英语课程总目标二说教材教材定位教材整合教材体系体例教材定位本套教材是人民教育出版社和（美国）圣智学习集团合作，依据《义务教育英语课程标准》（2011年版）的基本理念、内容和要求，在2003年版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的基础上修订而成
采用了任务型教学模式等多种教学方式，融合话题、交际功能和语言结构，使学生在实践中循序渐进地学习语言知识，发展语言运用能力；同时，体现英语教育“工具性”和“人文性”相结合的要求，突出“以人为本”的教育思想，在培养学生综合语言运用能力的同时，培养学生的学习策略，丰富学生的思维方式，发展学生的合作能力和创新能力，提高学生的文化意识以及人文素养，从而全面提高学生的综合素质
稳扎稳打的关键阶段教材定位教材体系体例致学生目录单元教学内容附录预备篇（3个单元）正式篇（9个单元）课文注释语音注释分单元词汇表总词汇表人名表3个预备单元归纳了5个元音字母在重读开、闭音节的发音Unit1-unit5总结了英语的44个音素及4个辅音连缀，重点在于掌握这些音素的准确发音Unit6-unit9总结了3个元音/ei/,/i:/,/ai
