语文统编六（下）第5单元《他们那时候多有趣啊》VIP专享VIP免费

基础到培优，名师一帮到底学习目标-新课导入-助学资料-学习字词-品读鉴赏-课堂小结-拓展延伸-随堂练习17.他们那时候多有趣啊1课时统编版语文六年级（下）加小学语文QQ群636477291下载更多增值资料学习目标1.梳理课文内容，感知人物形象。（重点）2.了解科幻小说，理解构思特点。3.思考课文主题与内涵。（难点）学习目标新课导入机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。助学资料PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。助学资料PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/科幻小说家艾萨克·阿西莫夫在小说中所订立的“机器人三定律”。阿西莫夫为机器人提出的三条“定律”（law），程序上规定所有机器人必须遵守：一、机器人不得伤害人类，或袖手旁观坐视人类受到伤害；二、除非违背第一法则，机器人必须服从人类的命令；三、在不违背第一及第二法则下，机器人必须保护自己。机器人三定律新课导入认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读新课导入阿西莫夫全名艾萨克·阿西莫夫（IsaacAsimov，1920年1月2日-1992年4月6日），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。作者简介学习字词mùzèngyàndǔgē屏幕憎恶厌烦打赌胳膊我会认wǎng惘然yàn厌倦学习字词词语解释全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。鄙夷不屑：意思是指轻视；看不起。因材施教：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。初读感知说一说课文写几百年以后，两个未来的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。初读感知课文写了①孩子们到一个集中的地方学习②年龄相当的孩子学一样的功课③老师是真人品读鉴赏过去未来学习地点授课教师学习模式单独学习；人机对话；因材施教；根据个人情况调整进度；没完没了地进行测试学习氛围和谐、开心、有趣专门的教学楼真人家里机器人学习同样的课程；一起学习讨论；互相帮助讨厌、让人憎恶、痛恨过去未来vs真正的书品读鉴赏文中的两位主人公分别有怎样的性格特点？玛琪：有好奇心，天真可爱；知识面不如托米宽广，但很有主见。托...