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中华人民共和国国家标准GB/T15834-2011标点符号用法（中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会2011年12月30日发布，2012年6月1日实施）前言本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。本标准代替GB/T15834—1995，与GB/T15834—1995相比，主要变化如下：——根据我国国家标准编写规则(GB/T1.1—2009)，对本标准的编排和表述做了全面修改；——更换了大部分示例，使之更简短、通俗、规范；——增加了对术语“标点符号”和“语段”的定义(2.1/2.5)；——对术语“复句”和“分句”的定义做了修改(2.3/2.4)；——对句末点号(句号、问号、叹号)的定义做了修改，更强调句末点号与句子语气之间的关系(4.1.1/4.2.1/4.3.1)；——对逗号的基本用法做了补充(4.4.3)；——增加了不同形式括号用法的示例(4.9.3)；——省略号的形式统一为六连点“……”，但在特定情况下允许连用(4.11)；——取消了连接号中原有的二字线，将连接号形式规范为短横线“-”、一字线“—”和浪纹线“～”，并对三者的功能做了归并与划分(4.13)；——明确了书名号的使用范围(4.15/A.13)；——增加了分隔号的用法说明(4.17)；——“标点符号的位置”一章的标题改为“标点符号的位置和书写形式”，并增加了使用中文输入软件处理标点符号时的相关规范(第5章)；——增加了“附录”：附录A为规范性附录，主要说明标点符号不能怎样使用和对标点符号用法加以补充说明，以解决目前使用混乱或争议较大的问题。附录B为资料性附录，对功能有交叉的标点符号的用法做了区分，并对标点符号误用高发环境下的规范用法做了说明。1范围本标准规定了现代汉语标点符号的用法。本标准适用于汉语的书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分）。2术语和定义下列术语和定义适用于本文件。2.1标点符号：辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。2.2句子：前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。2.3复句：由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语义关系）。2.4分句：复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语言单位。2.5语段：指语言片段，是对各种语言单位（如词、短语、句子、复句等）不做特别区分时的统称。3标点符号的种类3.1点号：点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。3.1.1句未点号：用于句末的点号，表示句未停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。3.1.2句内点号：用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。3.2标号：标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。4标点符号的定义、形式和用法4.1句号4.1.1定义：句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。4.1.2形式：句号的形式是“。”4.1.3基本用法4.1.3.1用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据句段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。示例1：北京是中华人民共和国的首都。示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。4.1.3.2有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。示例1：请你稍等一下。示例2：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。4.2问号4.2.1定义：句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。4.2.2形式：问号的形式是“？”。4.2.3基本用法4.2.3.1用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。示例1：你怎么还不回家去呢？示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。4.2.3.2...