多彩的学习生活（造型。表现）初中美术七年级上册《透视法》教学目标（1）知识目标通过对透视知识的学习与探究，使学生了解多种空间表达法，掌握平行透视和成角透视的基本规律，学会运用平行透视和成角透视法来表现校园的空间。（2）能力目标通过观察、体验、交流、总结和运用等活动，培养学生的自主探究能力、观察能力和空间表现力。（3）情感目标在活动的过程中，让学生认识到透视知识来源于生活，同时学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美。教学重难点：大多数建筑都是由方形物体组成，因此确定教学重点为：学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。限于学生的实际绘画能力有限，因此确定教学难点为;指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现教室的室内空间和建筑的美感。教材处理1.学生状况分析及对策农村学生绘画基础差，构图能力不足，因此本课以讲方体的透视现象为指导，以谈方体的透视规律为切入鼓励学生积极发言，自己根据观察的结果总结规律。2.教学内容的组织与安排在自己观察示意图的基础上学生自己总结出平行透视和成角透视的消失的规律，最后进行空间想象力和口头表达能力的训练。教学过程1．创设情境，导入新课选择在校园中进行教学。教师带领学生游览校园环境的部分图片，引导学生留心观察校园图片中的各个角落，注意从不同角度观察校园建筑物所得到的感受，对具有美感特征的场景，角度进行必要的观赏提示。（出示校园不同角度的图片）2．认定目标，自主学习引导学生注意建筑物呈现的透视现象，并讨论怎样才能基本正确地表现校园场景和建筑的透视现象。（出示平行透视和成角透视的示意图）平行透视成角透视3．合作探究，展示提升引导学生从不同角度观察课前准备的纸盒，练习运用透视规律表现纸盒的立体形象。4．迁移应用，巩固提高将第6页中间的辅助图改画成一座八层楼房或者把平行透视的辅助图改成教室的室内空间，怎么画呢?教师请一个小组的同学在黑板上画，其他小组讨论后用铅笔在纸上画。教师巡视，分组指导。(指导时抓住成角透视和平行透视的消失规律，让学生明白，即使有一千个楼层，每个楼层的延长线总会消失在两边的消失点上。而教室内的所有窗户或桌椅的延长线总会消失在中间的消失点上。)三和四的设置，目的是让学生体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。五。总结反思，拓展升华教师总结出平行透视的延长线总会消失在中间的消失点上；成角透视的延长线总会消失在两边的消失点上。让学生从课本第2页中间的图例《清明上河图》中寻找消失点，引出中国画独特的空间表达法——散点透视法，激发学生对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣。板书设计平行透视成角透视延长线消失在延长线消失在中间的消失点上两边的消失点上
