如何制作奶昔、三明治-----写作技巧指导执教者：周干荣一、教学内容：书面表达：如何制作奶昔、三明治二、教学目标：1)围绕已学的知识介绍如何制作奶昔、2)学会运用所介绍的写作方法写作制作奶昔、三明治的过程三、重点、难点：灵活运用表示动词、顺序的词四、自学指导：看一看，做一做：1.审题目：要切中题意。《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。看到考题后，要仔细看清题目的要求。根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息确定作文的基本写作方向。2.定基调：定出时态____________、人称____________、主语___________。3.圈要点：要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，以动词或动词短语的形式，把情景中给出的各个要点逐条列出。4.列提纲：根据文章要点将主要句型、关键词语记下，采用句前标号的形式或连词形成提纲，为写作做好准备。5.加首尾：补充开头、结尾，使文章结构完整。6、查误区：为了提高作文的质量，减少扣分，要注意以下几个方面：1）、语态、时态要准确无误。12）、主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。3）、注意人称代词的宾格形式。4）、注意冠词用法，例如：Heisanhoneststudent.中的an不能写成a。5)、避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。6)、多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。7.写全文：书写时要注意卷面整洁；拼写、格式规范；标点符号不遗漏等。相一想：1)就“如何写英语作文”请你用七个字小结一下。______→______→______→______→______→_______→______练一练：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附：初中常用时态：2一般现在时：主+谓+表、宾语+其他一般过去时：主+谓（过去时）正在进行时：be+Ving一般将来时：will+do(动词原型）过去进行时：was/were+Ving现在完成时：has/have+done(动词过去分词）过渡词(连词)：表示并列的连词：and,besides,what’smore,both…and..，neither…nor表示转折关系的连词：but,while,only,or,however,though表示因果关系的连词：for,because,then,so表示观点的连词：think,inone’sopinion,表列举的连词：forexample,suchas,like表递进的连词：furthermore,moreover,besides,inaddition表层次的连词：First,then,next,finally;firstly,secondly,thirdly…；表总结的连词：finally,atlast,inbrief,toconclude表强调的连词：really,indeed,certainly,surely,aboveall表对比的连词：inthesameway,justas,ontheotherhand,训练方法:1.记。认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理...
