中班健康活动《炸碉堡》一、教学设计设计意图孩子们喜欢《董存瑞炸碉堡》的英雄故事，其中董存瑞那为国家舍身的爱国意志和民族大义值得我们学习，孩子们也对解放军怀有强烈的崇拜之情。因此，我创设了小解放军穿越障碍炸碉堡的情景，让孩子们学习单手投掷的技能，体验投掷的快乐和完成任务的荣誉感，同时也培养他们不惧艰难、解决问题、团结协作的精神。活动目标1.通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作。2.发展幼儿身体灵活性及协调能力。3.培养幼儿团结合作，关爱同伴，遇到困难不轻言放弃的精神。活动准备1.“手雷”、军用背包每人一个、配课音乐。2.幼儿有董存瑞故事经验。3.草地、山洞、小桥、火线（红色胶纸和架子搭建）、碉堡（积木搭建，多次被击中后会坍塌）、幼儿可隐蔽的桌子、3米距离线等场地布置。4.两名扮演敌方的教师。活动过程（一）开始部分教师用哨音带领幼儿走跑交替进场。教师：“小兵连的士兵们，我们要练习队操，齐步走，跑步走，听口令排成四路纵队，稍息，立正，下面我们一起来做操，看哪个士兵做得最神气。”（二）基本部分1.谈话导入，激发幼儿兴趣教师：“士兵们，你们还记得我们昨天听的故事《董存瑞炸碉堡》么？董存瑞完成了什么任务，他是怎么做的？今天接到命令，让我们进行一次军事演习，去攻占其他连队的碉堡，你们有信心么？”2.引导幼儿想办法，出示手雷教师：“想一想，我们可以用什么去炸敌人的碉堡呢？”（幼儿自由发挥如：坦克、炸药包、手雷、手榴弹等）教师：“你们说的很好，今天的演习，弹药库就为我们提供了手雷，我们要掌握投掷手雷的本领，来帮助我们完成炸碉堡的任务。”个别幼儿尝试投掷手雷，教师纠正姿势。（要由上向下抛，这样重力才会向下，并且手雷能在空中持续飞行一段时间。）3.教师讲解示范肩上挥臂投掷动作教师：“下面老师就教你们如何正确的使用投掷手雷。”动作要领：用手紧握手雷，眼睛瞄准前方目标，小手举起放耳边，小胳膊架起来，腿前后分开，重心向后，用全身力量向前上方投出去，手雷就“嗖”的一声飞的很远很远，还能打准目标，如果上战场的话我们的弹药是有限的，所以我们要节约弹药，那就需要我们的士兵们提高命中率，尽量让每颗手雷都打到目标。4.幼儿徒手练习教师：“请你们空手来练习一次。假如我们手里有手雷，你来投掷，看看谁投的最准。”（教师进行动作指导）5.幼儿随老师拿手雷练习肩上挥臂投掷动作（黑板目标）（1）第一次投掷练习，集体练习。（幼儿踩到距离线上）（2）第二次练习，分组练习。教师：“刚才很多士兵都练习得很好，现在让我们分组练习，看看哪组的士兵做得最好”（每组做完后要给与鼓励）6.游戏“炸碉堡”（远距离摆放隐蔽物）教师：“士兵们你们的本领都练习的非常好了，现在让我们背好包，自己装手雷。”Jt±jo（1）观察地形教师让两名幼儿观察地形。教师：“我先派侦察兵去侦察一下敌人们的碉堡吧。（侦查幼儿回到队伍后教师引导其介绍看见的地形）我们可以用以前的什么本领穿越障碍物，这么困难，我们还炸么？”（2）幼儿进行游戏（敌方教师参与进去），提醒幼儿注意自身安全，关爱同伴。（游戏中出现问题可以马上进行小组讨论。）教师：“他们竟然有望远镜，这样我们就不能里碉堡太近了，而且为了不被发现我们要隐藏好，不然我们的任务就失败了，那你们看看我们能躲在哪里呢？（引导幼儿说出桌椅躲避）好，那我们就等敌人不出现的时候再站起来仍手雷。敌人出来巡逻的时候，就要保护好自己，躲起来，如果你的同伴们遇到危险或被发现了，你要怎么做？（帮助他）对我们要团结合作，关爱同伴，同时也要注意自身的安全。好了，士兵们去完成任务炸掉敌人的碉堡吧！”（幼儿游戏时教师从旁指导辅助幼儿准确运用投掷技能攻击敌人碉堡）（3）感受成功的喜悦（成功将积木“碉堡”投掷倒塌后）教师：“士兵们这次的军演是我方取得胜利，（幼儿欢呼）现在让我们整理一下队伍。”（三）结束部分1.幼儿做操放松2.给团队表彰，培养幼儿集体荣誉感教师：“因为我们士兵出色的表现，上级给我们颁发发来了锦旗，我的士兵们很英勇，不惧困难，很好的用投掷手雷本领和我们以前军演中学到的本领，团结...
