一下1-2单元VIP免费

第一单元春来了单元分析：“又是一年春来到”，孩子们迎来新的学习生活。本册教材以“春来了”开篇，围绕“迎接春天，感受春日的美好，体验春天蓬勃的朝气”为重点，组织了唱、听、动各两个作品（活动）。通过歌曲《再见吧，春天》和《小小雨点》对比体验二拍子和三拍子，进而感受作品“系别冬日”“喜逢春雨”的不同情绪。欣赏《小松树》的“童声独唱”和“木琴独奏”两种表现形式，让学生可以体验到人声和乐器的丰富表现力，同时感受到“在阳光雨露哺育下健康、快乐成长”的鼓舞。配合歌（乐）曲的学习，本单元还设计了“我的创编：大雨和小雨”、“集体舞：小松树”，旨在引导学生通过亲身的发现、创造、实践，关注“生活中的音响”，领略到音乐的奇妙，增强与同伴的协作能力，获得想象力、创造力、协调能力等方面的发展。本单元将认识“三角铁”和“沙球”两件打击乐器。在一年级上册“知其形、辨其声、会演奏”的基础上，在“尝试用打击乐器表现生活中的声音”“学习多声部的伴奏”等方面提出新的要求，学生表现、创编机会将增多，难度也逐步加大。第一课时教学内容：1、唱：《再见吧，冬天》2、动：①和着音乐律动②用打击乐器为歌曲伴奏教学目的：1、在生动活泼的音乐世界中，体验音乐的美妙以及丰富多彩，感受活泼欢快的情绪，产生对音乐课的兴趣。2、初步感受三拍子歌曲的旋律，学会用优美、柔和的声音表现歌曲内容。3、能用优美的声音演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词演唱。教学重点：初步感受三拍子歌曲的特点学会有优美柔和的声音来演唱.教学难点：能用此旋律创编歌曲，激发学生的创作欲望。教学用具：多媒体课件教学过程：一、回忆导入：1、师：小朋友们，修改栏刚过完寒假，相信你们都过得特别开心，而且今年的寒假里下了一场雪，把这个冬天点缀的更加美丽了。你们在雪天都做了些什么啊？学生回答：堆雪人，打雪仗……2、让我们跟着歌声一齐来回忆堆雪人的快乐情景吧。（老师带领学生在“堆雪人”的音乐声中边唱边律动。）二、节拍练习1、师：这种快乐只有冬天才能够带给我们，看！那翩翩的雪花多美啊！2、雪花有大，有小，纷纷飘落，让我们来学一学雪花飞舞的样子，跟着音乐来翩翩起舞吧。（播放《再见吧，冬天》伴奏音乐，在音乐声中跟着老师做三拍子律动，感受三拍子的起伏感。）3、感受这段音乐是几拍子的，出示雪花代表的三拍子图。说说三拍子歌曲的音乐特点。4、再次跟着音乐边打节拍边感受。（教师示范后，学生可自行创编。）三、歌曲教唱1．寒假一过，冬天即将远离，我们来和冬天轻轻说一声：（点击出示歌曲题目）“再见吧，冬天！”2、播放歌曲，学生静静聆听。3、说一说唱歌的小朋友的冬天告别时候心情如何?(依依不舍、难过……)4、听到最多的是什么？“再见吧，冬天！”5、带领学生念“再见吧！”这三个字，并且跟着三拍子的节奏，再歌曲中的位置。6、看着课件出示的歌词，学生念“再见吧”其余的老师念（边打节拍）7、跟着音乐一起念念。8、学生跟着老师学唱“再见吧!”仔细聆听每行的旋律是否一样！9、学生唱“再见吧”老师唱其余的。10、仔细听三个“冬天”音高位置老师出示课件带领学生感受用手势来表示。11、连起来完整唱12、师生接口唱13、表演唱四、创编延伸1、冬天走了，好多东西都会离我们远去，还有什么我们也要和他们告别呢？学生自由讨论后回答：雪花、棉袄、手套…..2、能不能来唱一唱组织学生创编3、美丽的春天快来了，听听老师改变的《快来吧，春天》，你们会么？五、打击乐伴奏1、上学期我们认识了一些新朋友，他们就是打击乐器，如果让你选择一件打击乐器为歌曲伴奏，你会选哪个？2、生选择打击乐器3、你能来敲一敲吗？4、生为歌曲伴奏5、部分学生演唱歌曲，部分学生演奏打击乐器，部分学生律动六、总结下课1、师：四季交替，每个季节都给人不同的感受，马上春天即将到来，希望每个小朋友抓住大好时机好好学习，健康成长。2、创编《再见吧，老师》和老师告别，下课！第二课时教学内容：1、唱：《小小雨点》2、动：①用三角铁、沙球为歌曲伴奏②我的创编：大雨和小雨教学目标：1、通过学唱《小小雨点》来进一步培养学生热爱大自然的...