备课时间：教出时间：主备人：使用人：课题正切教学目标1.知道什么叫正切；2.会求角的正切值；3.熟记特殊角的正切值。教学重点：求角的正切值教学难点：求角的正切值教学内容t方法措施一区：正切的定义预习书本P109---P111的内容，归纳什么叫作角α的正切？正切应该如何表示？二区：预习书本P110的例2，归纳特殊角的正切值（要求：简要推导过程）tan30°=_______tan45°=________tan60°=________说明：锐角α的正切值会随着角度的增大而______交流提升：三区：1.Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，则tanB的值为______2.若tan(90°-α)=，则α=______四区：3.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=4，tanA=,则BC的长为______备课组审核：学科组审核：督评组审核：教学内容t方法措施4.计算：（1）sin30°cos30°-tan30°（2）1+tan260°-tan30°tan45°（注：tan260表示tan60°的平方）五区：如图，在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC=5，AB=13.(1)求tanA的值；(2)求tanB的值.附：识记常见的勾股数①②③④六区：书本112页例3教学反思许市中学九年级数学教学案513BCA
