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碎片内容
谈一年级语文教学《柳树醒了》《柳树醒了》是人教版新课标一年级下册第一单元的第一篇课文
这是一篇引人入胜的童话
春天是美好的,春天是催人奋进的
下面是我对《柳树醒了》的教学反思:这是一首二儿歌,讲述了在春雷、春雨、春风、春燕的作用下,柳树悄悄的发生了变化
在整体感知环节,先让学生自读课文,找找柳树是在谁的帮助下醒了
学生度课文后很快地找到了春雷、春雨、春风、春燕让柳树醒了
这为课文内容作好了铺垫
春雨轰隆隆,好像在跟小柳树说话,引导学生想象说话
这一说话训练的设计既深入引导学生感悟春天到了,万物复苏了,又训练学生依据创设的情景说合理的话
课文优美生动,篇幅短小,段式相似,于是我将朗读和背诵结合起来,提高效率
先感情朗读,引导注意用词的丰富多样,特别是课文中出现的预期助词,然后可以让学生看着黑板,和老师一起背
这堂课我将教学环节删繁就简,整合提炼,缩短教学时间,突出重点,提高效率
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