第七课做自尊自信的人户县大王初级中学薛高行知识与能力:（1）掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”（2）初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法。2.过程与方法:（1）通过活动，让学生在互动中相互交流，增进对自尊的了解。（2）通过案例分析和故事分析，让学生正确把握树立自尊的基本途径和方法。3.情感态度与价值观:（1）养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己培养为生活的强者。•“皖南事变”后，新四军军长叶挺将军被俘，他昂首挺胸，决不屈服，写下了著名的《囚歌》：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着—爬出来吧！给你自由，我渴望自由，但我深深知道—人的身躯怎能从狗洞中爬出！体现叶挺将军的一种什么高贵品质？他是一个自尊的人生活中的你我他11、每天去上学，小明总是穿的干干净净、整整齐齐。、每天去上学，小明总是穿的干干净净、整整齐齐。22、学校运动会上，七年级二班的王玉同学获得跳远比赛、学校运动会上，七年级二班的王玉同学获得跳远比赛的冠军，王玉很高兴。的冠军，王玉很高兴。33、期中考试中，小丽的学习成绩有了很大的进步，受到、期中考试中，小丽的学习成绩有了很大的进步，受到老师的表扬，小丽心里美滋滋的。老师的表扬，小丽心里美滋滋的。44、运动会上，看到缺乏积极训练的运动员在各项比赛中、运动会上，看到缺乏积极训练的运动员在各项比赛中处于落后，不少运动员很失落。处于落后，不少运动员很失落。想一想，说一说：想一想，说一说：①①自己有过类似的经历和感受吗？自己有过类似的经历和感受吗？②②描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？自尊是一种健康良好的心理状态自尊的表现：自尊的表现：①①它首先表现为自我尊重和自我爱护它首先表现为自我尊重和自我爱护②②自尊还包含要求他人、集体和社会对自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望自己尊重的期望思考:1、徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里？2、他的成功说明了什么道理？阅读课本徐悲鸿的故事P78自尊的人积极向上活动三：潘长江的故事著名笑星潘长江个子非常矮，他在小的时候也因别人的议论有过自卑的时候。后来，当有人再提及他的身高的时候，他就用幽默的方式自我解嘲：“咱本来就是袖珍吗，这有什么了不得的，但是记住浓缩的都是精华就够了。”“浓缩的都是精华”成为潘长江的名言，也使更多的人记住他、佩服他、尊敬他。问题：从潘长江的经历中你学到了什么道理？自尊的人能够赢得他人的尊重。活动四：阅读教材P79孙天帅的故事说一说：自己为孙天帅感到遗憾吗？孙天帅的故事说明了什么？自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的意义1、自尊的人积极向上2、自尊的人赢得他人的尊重3、自尊的人知荣辱，讲自爱。二、用行动赢得自尊用行动赢得自尊的方法之一：1、维护人格，不损国格。活动五：读一读，议一议（详见教材P79页材料）①朱自清的行动说明了什么？朱自清“宁肯饿死也不领美国的救济粮”的感人事迹告诉我们：自尊的人最看重自己的人格，宁肯牺牲自己的生命也不做有损人格和国格的事。所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的就是这个道理。②自己还知道哪些用实际行动问护人格和国家、民族尊严的事例？讲给大家听。20世纪50年代，一次美国记者在采访周总理时，无意之间看见总理的桌子上放着一只美国的派克笔。那位记者以讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国的钢笔呢？”周总理风趣的说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，于是就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。用行动赢得自尊方法之二：努力提高自己、完善自我；活动六：读一读，议一议（见教材P80页材料1）①自己有过类似的经历吗？说一说当时的感受。②为真正赢得他人对自己的尊重，自己打算怎样做？用行动赢得自尊方法之三：要尊重他人①尊重他人的人格，劳动，对他人有礼...
