专题六西方人文精神的起源与发展阅读专题导语请思考⒈⒈什么是人文精神？什么是人文精神？⒉⒉人文精神的核心是什么？人文精神的核心是什么？33．我的出现对这个世界意味着什么？．我的出现对这个世界意味着什么？11．我是谁？．我是谁？首先是肯定人，强调人的尊严首先是肯定人，强调人的尊严22．宇宙是否有尽头？时间是否有长短？．宇宙是否有尽头？时间是否有长短？什么叫人文精神？什么叫人文精神？核心：人文主义核心：人文主义（肯定人、人性和人的价值）（肯定人、人性和人的价值）三大内涵三大内涵第二是强调理性，开始追求真理第二是强调理性，开始追求真理和科学探索和科学探索第三是强调超越性，就是超越人第三是强调超越性，就是超越人生，追求生命的意义生，追求生命的意义我探索我探索我追求我追求我是人我是人————我是人！我是人！西方的神：温和、可亲西方的神：温和、可亲隐含：平等的人文色彩隐含：平等的人文色彩中国的神：高大、凶中国的神：高大、凶隐含：中央集权、专制隐含：中央集权、专制特点特点美神维纳美神维纳斯斯人格化、人人格化、人性化性化三次演进（三次思想解放运动）人文精神起源人文精神起源公元前公元前5—35—3世世纪纪希腊先哲希腊先哲智者的启蒙（产生）斯多亚学派（顶峰）苏格拉底（升华）人文精神复兴人文精神复兴14C—17C14C—17C人文精神成熟人文精神成熟17C—18C17C—18C文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革启蒙运动启蒙运动“人文主义”“理性”“天赋人权”蒙昧中的觉醒请分析：上述三个不同时期希腊人关注请分析：上述三个不同时期希腊人关注的对象有什么变化？的对象有什么变化？人是万物的尺度。人是万物的尺度。————公元前公元前55世纪中叶世纪中叶公元前公元前88、、99世纪的希腊神话时世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。王，人们按神谕安排事情。““万物皆源于水，又复归于水。”万物皆源于水，又复归于水。”““世界是一团永恒的火。”世界是一团永恒的火。”““由数而形，由形而物。”由数而形，由形而物。”————公元前公元前66世纪世纪神主宰一切否定了神是万物尺度，标志古代西方人的精神觉醒。神自然人一、智者运动一、智者运动（公元前（公元前55世纪中叶）世纪中叶）————古代西方人文精神的产生古代西方人文精神的产生①①希腊城邦的特点是：希腊城邦的特点是：__________（民主、专制）政治发达；（民主、专制）政治发达；__________（农业、工商业）经济发达。（农业、工商业）经济发达。②②从从______________到到______________________________到到________________________（均填人名），（均填人名），他们的改革都在他们的改革都在______________（扩大、缩小）公民的权利，（扩大、缩小）公民的权利，________（鼓（鼓励、压制）公民积极参与政治。励、压制）公民积极参与政治。③③希腊公民参与政治的机构有希腊公民参与政治的机构有__________________________、、________________________等。等。④④希腊公民具备下列哪些基本素养？希腊公民具备下列哪些基本素养？A.A.珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威；珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威；B.B.善于从事政治和文化艺术活动；善于从事政治和文化艺术活动；C.C.追求智慧与平等；追求智慧与平等；D.D.具有雄辩的技巧和演说的技能。具有雄辩的技巧和演说的技能。√√√√√√√√梭伦梭伦克利斯提尼克利斯提尼伯里克利伯里克利公民大会公民大会陪审法庭陪审法庭你还记得公元前5世纪希腊社会状况吗？1.1.背景：背景：（（11）希腊工商业发展）希腊工商业发展————物质基础物质基础（（22）平民地位提高）平民地位提高（（33）个人主义的成长）个人主义的成长（（44）解决实际问题的需要）解决实际问题的需要（（55）民主政治发展的需要和推动）民主政治发展的需要和推动（（66）公民的基本素养）公民的基本素养——人才基础人才基础一、智者运动一、智者运动（公元前（公元前55世纪中叶）世纪中叶）————古代西方人文精神的产生古代西方人...
