24/12/1710:32一元一次方程3
1一元一次方程(第二课时)3
1从算式到方程平凉市泾川县飞云中学刘金龙24/12/1710:32一元一次方程学习目标要求知识与技能1
了解方程的概念,掌握一元一次方程的概念;2
理解方程的解和解方程的意义;过程与方法体验和领会实际问题抽象成数学问题的过程
情感、态度与价值观体会在解决问题的过程中,同学间的相互合作与交流的重要性
24/12/1710:32一元一次方程复习回顾:1
方程的概念:含有未知数的等式叫方程
例如:5x-7=8、5x=1024/12/1710:32一元一次方程基础强化下列各式是方程的画,不是的画:①3x-2=7;4+8=12②③3x-62m-3n=0④⑤5x2-2x-1=0x+2≠3⑥⑦512x•强调:方程判断,必须看两点,一是等式,二是含有未知数,二者缺一不可24/12/1710:32一元一次方程2
列方程时,要先设字母表示,然后根据问题中的关系,写出含有的等式---方程
复习回顾:未知数未知数相等24/12/1710:32一元一次方程小试牛刀小试牛刀用一根长用一根长24cm24cm的铁丝围成一个的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少正方形,正方形的边长是多少ccm
列方程,列方程,4x=24.解解::设正方形的边长为设正方形的边长为xxcmcm
问题1124/12/1710:32一元一次方程一显身手:一显身手:解:设x月后这台计算机的使用时间达到2450小时,那么在x月里这台计算机使用了小时,根据题意得列方程:1700+150x=2450问题22::一台计算机已使用1700小时,预计每月再使用150小时,经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时
已经使用的时间+预计使用时间150x小时=规定的检测时间2450小时.相等关系:150x