1、听老师读课文，边听边想象画面：并说说你听到了什么？你仿佛看见了什么？2、遇到生字读音和你预习时有不同的，请你认真聆听。3、秋天的雨给你留下了什么印象？听读课文,感知内容扇子扇哪扇哪shànshānshān衣裳喇叭钥匙shangbashi钥匙钥匙趁着留意喇叭菠萝凉爽衣裳衔来清凉清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。自由读第2自然段，画出表示颜色的词语；边读边想：你最喜欢秋雨姑娘把颜色送给了谁？找到句子后请划上“﹏﹏﹏﹏”黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。我的发现：例子：它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。秋天的雨把___色给了___，____像_____。秋天的雨把色给了，像一样。秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙一样。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．五彩缤纷我来说一说（）的银杏树（）的枫树（）的田野（）的橘子（）的柿子（）的菊花•停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧•一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。——宋苏轼梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。它告诉大家（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（），它们都在准备过冬了。它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。冬天快要来了衔来树枝采来松果加紧挖洞穿上衣裳飘到树妈妈脚下秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨.是一把钥匙。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。为什么说秋天的雨带给我们的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌?我看到了一个的秋天。我会说金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。——宋苏轼1.收集描写秋天的词句．2.选择你喜欢的内容背诵下来，并抄写自己喜欢的词句。3.和爸爸妈妈一起去大自然欣赏秋天的美景，并用手中的笔把你喜欢的景色写下来。
