语文园地六——“走进田园，热爱乡村”比一比，猜一猜：(1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。——打一农作物(2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。——打一农作物(3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。——打一水果稻米玉米葡萄打开书116页口语交际习作交流的内容：了解到的乡村生活、田园景物；可以是自己经历的，也可以是听到的、看到的或想到的，也可以是感受或体会。（103页）田园景物就是农村的风景图、生活图、风俗图。农村中的植物、动物等都是田园景物。在乡间开满野花的的小路上，到处都弥漫着瓜果的芳香。夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。如果来到美丽的大草原，你会看到天是那么的蓝，草是那么的绿，还有那一群群悠闲自在的牛羊……通过第六单元的学习，以及小组进行的综合性学习，你对乡村生活和田园景物有了哪些了解和感受呢？那里给你留下了怎样的印象？田园景物就是农村的风景图、生活图、风俗图。农村中的植物、动物等都可以写。你准备写农村的什么田园景色呢？你准备写农村的什么田园景色呢？文章题目做到紧扣内容、新颖就好，在你认为新颖、特别的题目后打钩:1、春天的田野；2、田野春风吹；3、春满农家；4、希望的田野；5、夏天的小池塘；6、丰收的田野；7、冬天新气象；8、我爱美丽田园；9、田园小曲；10、田园交响曲；……技法指导：一、按照一定顺序描述乡村的风光：①、以总分总的结构，按春、夏、秋、冬的季节顺序写。如：《乡村四季》②、按时间顺序写；如《乡村写意图》③、按地点变化的顺序写。④、按景物的类别写。⑤、按先总后分的顺序写。……乡村四季【按季节的顺序写】乡村写意图【按时间的顺序写】乡下人家，总爱在田野和房前屋后的小自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或种向日葵……有些人家还在门前搭上一个棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮的葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节，高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得乐开了花！田埂的不远处是几片小小的池塘，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几只小虾箭一样窜过。鱼塘里还有一些荷花，亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼，有的在垂钓……真是其乐融融。来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在河岸上走来走去，觉得自己就是世界的主宰。走上春天的山坡，花香扑鼻而来，只见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜鹃花、梨花、桃花……争奇斗艳，竞相开放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、迷人的风景。【按地点变化的顺序写】有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，白的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！”秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里。【按景物的类别写】想一想：描写乡村的田园景物，应该抓住哪些有代表性的景物来写呢？桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小蜜蜂等等。桃花盛放图你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫。这时你又看到了什么？请你围绕蜜蜂，展开想象试写一句。美好的回忆暑假，我去了乡下阿姨家去玩，那次玩耍让我非常难忘。阳光照耀着绿色...
