负数一、视频导入播放天气预报片头视频师：这段熟悉的视频让你想到了什么
生：天气预报
师：那你今天能当个小播音员来为我们播报下面各城市的温度吗
谁愿意来试一试
学生读出温度
师：刚播报的时候有没有你不太熟悉的数字
或不太确定是否读对了的
学生说出自己的疑问
师：那我们一起来听听播音员是怎么读的，注意听
（插入微课播报温度
）师：刚才你听到了什么
生：负三摄氏度
师：负三是一个什么数呢
这就是今天我们要来学习的：负数
（板书课题）二、知识新授师：你们在生活中见过负数吗
老师这里有5个宝箱，里面分别藏着我们生活中常见的负数
你们可以抢答来猜猜宝箱里是什么
猜对了可以加分，猜错了可是要扣分的哦
①温度计②天气预报③存折④海拔高度⑤电梯师：没想到同学们生活经验这么丰富，找到了这么多负数
那负数你会读会写吗
下面老师随机挑一位同学，说出一个你喜欢的负数，然后请你同桌写出你读的这个负数
（教师一起板书在黑板上）师：现在换一下，请第一位同学写出一个负数，另一个同学读出来
（教师板书）预设：如果有扣分，师：我们来看看刚才这个扣分其实也是……生：负数
师：没想到这里还用到了负数
师：负数难道只有这一些了吗
生：还有很多
师：既然还有很多，我们可以打上省略号来表示
师：想想看，既然有负数那应该就还有……生：正数
师：你能举个例子吗
学生举例，教师板书
师：同样，这些数还有很多，我们也用省略号来表示
师：同学们，其实在今天之前学习的绝大多数的数都是正数，只是我们为了方便省略了“+”
师：想想看，负数的符号能够省略吗
生：不能，如果省略就不能区分正负数了
师：我们从生活中发现，负数在温度上运用非常得多，你现在能把这些温度在温度计上指出来吗
随机请一位同学用教师平板，在温度计上指出-15℃、-5℃、5℃、10℃中的一个温度
学生说说是如何在温度计上标出这些温度的
师：你为什么把-5、-10标在了0的下
