分数的意义和性质第1课时真分数和假分数人民教育出版社五年级下册2
真分数和假分数1
用分数表示图中的阴影部分
5÷7=9÷13==（）÷（）=（）÷（）一、复习导入4779（）（）1334479757913一、复习引入分别涂色表示下面各分数
的分数单位是，它有1个分数单位
1313的分数单位是，它有3个分数单位
3414的分数单位是，它有5个分数单位
5616把什么作为单“1”
把整个圆作为单位“1”
二、探索新知观察图形中涂色部分和整个圆之间的关系，以及对应分数分子和分母的大小，你有什么发现
涂色部分都没有占满整个圆，即这些分数都比1小；每个分数的分子都比分母小
分子比分母小的分数叫做真分数
真分数小于1
二、探索新知把一个圆作为单位“1”
（1）4个是几分之几
在图中涂色表示
13（）43二、探索新知（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小
3374115分子=分母分子＞分母这些分数比1大还是比1小
分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数
假分数大于1或等于1
二、探索新知74115从涂色结果可以看出：由1个整圆加个圆构成，即=1，读作一又四分之三
74347434可以看作由2和合成，写作2，读作二又五分之一
1151515二、探索新知115这样由整数和真分数合成的数叫做带分数
31412574二、探索新知1
下面的分数中哪些是真分数
哪些是假分数
在直线上表示出来
133353165676136133353165676136看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上
三、巩固练习2
把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读
74236三、巩固练习三、巩固练习3
（1）3个人平均分，每人分杯，也就是————杯
（2）2个人平均分，每人分————杯
（）（）33332三、巩固练习273
