一幅名扬中外的画1VIP专享VIP免费

《一幅名扬中外的画》第一课时师：同学们，在祖国的古文化长廊中，学过的赵州桥是一座非常了不起的建筑，今天我们要学习《一幅名扬中外的画》一起来看一看这幅图吧多媒体出示清明上河图。师：看这这幅画，你们有什么要说的吗？生1：画面好长呀，一幕一幕就像放电影一样，特别吸引人，师：对呀，这幅画很长，板书：画长。生2：这幅画人可真多呀，各行各业都画在上面了师：是的，画是人还很多呢板书：人多师：街上人来人往，非常热闹板书：热闹。师：作者的感觉和我们是不是一样呢？请同学借助拼音读通课文，看看课文有几个自然段分别介绍了些什么？生自读课文师：同学们，课文中一共有几个自然段。生：5个师：分别介绍了些什么呢？生1：第一自然段介绍了一幅名扬中外的画《清明上河图》是北宋画家张泽端的作品，这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存了北京故宫博物院里。师：一个小小的段落，告诉我们这么多内容，我们一起来读一读第一自然段吧。生齐读第一自然段。师：读得不错生2：第二第三自然段分别写了人多和街市的热闹。生3：第四自然段介绍了桥北头的情景，很有意思。生4：课文的最后一自然段还写了《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。师：作者又是怎样写出画面上的人多和街市的热闹的呢？请同学们读读课文。画出有关的句子。生自读课文。师：作者怎么写出人多的呢？生1：我从“光是画上的人物，就有五百多个”这句话中体会到人多，真是佩服画家的功夫，让我们一起来读一读这句话。生齐读这句话。生2：三百六十行，哪一行的人都画在上面了，这也说明了人多，师：就说这两句，能够人们留下人多的深刻印象吗？生3：作者还可了各行各来的人哪，有从乡下来有农民……读书人等等，说也说不完。师：这样一说，就更明白了。同学们，请让我们一起来读一读第二自然段吧。生齐读第二自然段。师：是啊，人可真多呀。还有要交流的吗？生3：街上有挂着各种招牌……，不仅招牌多，而且街上各种形态的人也很多，有的骑着马……溜达，有了这些人，画面就更热闹了。师：是的，的确很热闹，我们一起来读一读描写热闹的语句。老师来读第一句，同学们接着读生齐读第三段。师：这段中最后两句是讲热闹吗？生1：我觉得不是，应该是讲画家的本领大，功夫深。师：是啊，黄豆那么大的人，在干什么，都能看得清清楚楚，画家的本领可真了不起呀，同学们，让我们一起来读一读这两句话。生齐读这两句话。师：还有更精彩的吗？生1：老师，桥北头的情景也很有趣，我们读一读吧。生读桥北头的情景。师：给你这一读，整个画面都动了起来，生：是师：那谁来说说你的感受。生1：我仿佛看到了马乱的样子，仿佛听到了小毛驴又蹦又叫的声音。生2：小毛驴受惊的样子最有意思了，我仿佛听了到小毛驴的惊叫声。生3：站在桥栏杆边欣赏风景的人，也受到了惊拢，也回过头赶小毛驴呢。生4：桥北头的情景好紧张呦，画家画得真传神，师：是呀，多么传神的一幅画呀。师板书：传神师：这和传神的一幅画，怎不引人入胜呢。还是让我们再次来欣赏这幅画吧。多媒体出示清明上河图。师：谁能用自己的话来介绍桥北头的情景呢？生1：一个人骑着马正往桥下走，因为人实在太多，突然，眼看就要碰到对面来的轿子，就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没有碰上那乘轿子，真不虚惊一场，不过这么一来，倒把两旁的小毛驴吓得又踢又跳，站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊拢了，连忙回过头来赶小毛驴。张择端画的这幅画是多么传神呢。师：说得真好，把我们也吸引住了，其他同学，请你们也这样介绍介绍吧。同桌讨论师：这幅名扬中外的画，书上是怎样评价的呢？让我们一起来读一读最后一个自然段。生齐读最后一个自然段。师：有人称它是中华第一神笔呢，再来自豪地读一读生再次齐读最后一自然段。师：真有感情，不过现在让你把这幅画介绍给更多的人，你会怎么说？生1：我会说，这是宋朝的张择端画的，长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。师：介绍得很清楚，还有谁愿意来介绍生2：我会来这样介绍，这幅画叫清明上河图，光上画上的人物就有五百多...