分课时电子教案课题数学：小蜜蜂的房间执行时间月日分课时1总课时电教课时教学目标１、理解１０～１的倒数顺序，知道逆数时数量越来越少
２、能够按照１０～１的顺序连图
重点难点知道１０～１的逆数
教学准备贴绒小蜜蜂１０只，数字卡１０～１一套，教学挂图
教学程序设计一、理解数字１０～１倒数的顺序
１、出示教具：１０只小蜜蜂
（１）教师：这里有几只小蜜蜂
１０只小蜜蜂可以用数字几来表示
飞走了一只，还剩几只
一起数数，可以用几表示
（２）依次进行１０以内数的感知
发现其排列的顺序
２、引导幼儿说出从１０～１逆数的顺序
引导幼儿说出生活中看到过的数字倒数，如：交通灯、电梯里的数字是怎么变化的
３、教师总结：逆数的时候，数量越来越少
二、实践操作，学习按１０～１逆数的顺序连图
１、出示教学挂图，引导幼儿仔细观察
（１）教师：这是什么
修改栏教学程序设计（２）教师：小蜜蜂辛苦工作了一天，它要回自己的房间休息只能按照从１０～１的路线才能回去
请小朋友帮它找一找回房间的路线
先找到数字几，然后找到数字几
２、请个别幼儿用手指出小蜜蜂回家的路线
三、请幼儿翻开幼儿用书，完成书中的练习
１、幼儿操作，完成书中的练习
２、教师：你们都帮小蜜蜂找到回房间的路了吗
修改栏板书设计教学反思
