同学们，今天老师为你们带来了一群小客人 。 你了解蜜蜂吗？把你查到的资料与大家交流分享。 法布尔：（ 1823—1915 ）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困， 15 岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成 10 册之巨的《昆虫记》。 试 验 证 阻 测括 误 途 陌 超 试验shì 考试试 试用 测试 实验yàn 试验验 验证 检验 验证zhèng 严正证 证明 证实 阻挡zǔ 阻拦阻 阻碍 阻隔cè 测试测 检测 预测kuò 包括括 括号 总括 误会wù 错误误 误点 误事 笔误 旅途tú 前途途 用途 路途mò 陌生陌 阡陌 超过chāo 超声波超 超龄 超越学习第一自然段：a ．自由读第一自然段。b ．相互交流知道了什么。c ．你们有兴趣跟着作者一起去做这个试验吗？学习第二自然段：a ．自由读第二自然段。b ．谁来当小小讲解员，说说“我”的试验是怎么做的。◆ 先说给同桌听听。◆ 再请两三人说给全班同学听。c ．说说在这个试验中，哪些做法是不可少的，要陈述理由。d ．朗读“这时候……几乎要触到地面”这句话，转换角色想一想：假如你当时看到这种情景会怎样想？ 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 这些蜜蜂能回到它们的家吗？ c ．说说这两段告诉我们回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？d ．假如你当时看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。学习第三、四自然段：a ．学生自由读课文第三、四自然段。b ．开始我是怎么想的？为什么“我”会这样推测呢？ 同学们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读第五自然段。 从这一段中知道，又飞回来几只蜜蜂，大概用了多少时间？ 从这段，可以看出“我”对这些蜜蜂 怎么样？ 蜜蜂辨认方向的能力，真让人佩服！它们怎么会有这种能力的？让我们看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 蜜蜂是凭借什么来辨别 方向，认识路线的呢？科学 家们利用蜜蜂和鸽子所做的 动物导航实验，已经初步揭 开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地...
