掌声姿势情况犹豫镇定情绪持久鞠躬歧视讲述忧郁热烈鼓励麻痹症骤然间慢吞吞落下残疾一摇一晃轻声朗读课文,找找同学们一共给了英子几次掌声？用“”划出描写掌声的句子。1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。2.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。默读课文2、3自然段,用“﹏﹏”画出描写第一次掌声前英子神态和动作的句子，仔细体会英子当时的心情。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。此时此刻，听到教室里第二次响起热烈的掌声，英子真想说：“！”英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。●在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。●英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。她向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里，一摇一晃地走下了讲台。“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”——英子“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”——英子掌掌掌掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋！掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！掌声是一把万能的钥匙，能打开勇气的大门！掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！掌声是火红的太阳，能给人带来一缕阳光！喜欢阅读的你:阅读《爱的教育》喜欢写作的你:写关于爱的文章喜欢积累的你:积累关于爱的佳句,格言喜欢绘画的你:画出关于爱的图画轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
