25 掌 声第 1 课时第 2 课时 掌声代表着欢迎，饱含着鼓励。在生活中，你接受过别人的掌声吗？当时心情是怎样的？新课导入默读课文，疏通生字词。思考下列问题： 谁发出的掌声？ 是为谁鼓掌？ 是为什么事情鼓掌？初读课文默默 落下 姿势 投向 调来 情况 骤然 热烈 镇定 讲述 普通 联欢会忧郁 歧视 鼓励 鞠了一躬默默 落下 姿势 投向 调来 情况 骤然 热烈 镇定 讲述 普通 联欢会忧郁 歧视 鼓励 鞠了一躬初读课文mòlàoshìtóuzhènshùpǔyōuliándiào kuànɡliè我会读写字姿势初读课文姿势zī shì平舌音翘舌音尤 +初读课文亻忄犭=忧优犹_________加一加“ 忧”的意思与心情有关初读课文多音字_______ 调动 调查 声调_______ 调整 调味调diàotiáo_______ 落枕_______ 丢三落四落làolà 我因为落（ ）枕而倍感痛苦。 小明做事不认真，常常丢三落（ ）四。 雪花落（ ）在树枝上，成了一朵朵梨花。_______ 落后luò初读课文lào luòlà默落镇势投调况烈述普忧联掌 班 默 腿 轮 投调 摇 晃 烈 勇初读课文我会写离刚投 调左窄右宽谣晃 烈上窄下宽初读课文勇上下等宽，第四笔没有钩黑四点底要写得紧凑一些轮轮的右下部分不要写成“抢”的右下部分初读课文结构：部首：书写指导：上下上边尚字头的竖压在竖中线上，秃宝盖要写得宽；中间的“口”要写得扁；下边“手”的第一笔平撇写在横中线上，弯钩写在竖中线上。zhǎnɡ 掌手初读课文 书写指导结构：部首：书写指导：左右左边的“黑”第八笔横变为提，四点底稍倾斜；右边的“犬”撇、捺要舒展，撇穿插到左边的四点底下面。mò 默黑初读课文书写指导结构：部首：书写指导：上下上边的“列”第四笔点落到横中线上。下边的四点底写得舒展。liè 烈灬初读课文书写指导结构：部首：书写指导：上下上边部分第二笔点和第七笔竖写在竖中线上，第四笔是横折；下边部分“力”的横折钩，横长折短，撇从竖中线起笔，要写得舒展。yǒnɡ 勇力初读课文书写指导初读课文同学们。英子。英子勇敢地上台讲了一个小故事。 谁发出的掌声？ 是为谁鼓掌？ 是为什么事情鼓掌？• 边朗读课文边思考：课文主要按照什么顺序来写的？ 时间顺序品读课文掌声前两次掌声掌声后品读课文掌声前两次掌声掌声后 再读课文，找出描写英子变化的句子。了解英子前后的变化，思考英子变化的原因。品读课文 她很文静，总是默默地坐在...
