培训人：株洲市景弘中学邓春林《打造钻石品质的学习小组》培训导学案组名：小组口号：姓名：【使用说明】1.独学：请学员们安静、认真阅读《打造钻石品质的学习小组》学习材料，做好圈划勾点，迅速完成本组专题任务。独学时间15分钟。2.对群学：通过小组对群学完成本组专题的交流、归纳、提升，并做好展示分工与准备；对群学时间15分钟。3.展示提升：珍惜机会，全员参与，深刻体验，激情展示，盘点收获。（1）展示过程中要求声音洪亮、脱稿、语言简练、表达清晰；鼓励多种展示形式，如打油诗、课本剧、说唱等，但务必紧扣主题；展示衔接流畅。（2）展示时，要求所有学员注意聆听，做好笔记，积极质疑、追问、补充。(3)上台展示者注意时间控制，以便更多的学员参加。4、评价标准：①不认真、不动笔者、开小差、玩手机、讲小话等，不参与、溜号、做与主题无关的事等，-1分/人次；③展示环节：根据展示人数、形式、质量打分。每组每专题总展示时间不超过8分钟。5、评价结果利用培训结束后，评出各组名次，予以奖励或惩罚。【学习目标】1.能够说出学习小组划分的基本原则和划分依据，知道如何创建小组；2.能意识到小组长及文化建设的重要性，能举出相应的培训、管理的措施；3.掌握课堂评价策略，掌握一些如何开展课堂评价和对评价进行反馈的方法措施。【专题内容】专题一.【筑牢基础，科学组建学习小组】碳原子（C）的不同结构可能组合成木碳，也可能组合成钻石，师生、生生结构的不同组合同样会有不同的结果。所以，要科学组建好学习小组，让每个学习小组拥有“钻石”品质。景弘中学学习小组按照“组间同质，组内异质”的基本原则对全班学生进行学习小组划分，一般分为6个组。分好组后，最重要的是选好组长，因为组长是“灵魂人物”，一个优秀的组长将会创造一个优秀的小组。请你说一说：我们怎样才能组建出具有“钻石品质”的学习小组？（学法指导：可以从①分组原则、②考虑因素、③了解学生的方法、④选怎样的组长、⑤怎样分组等方面分别阐述）1培训人：株洲市景弘中学邓春林专题二.【神形兼备，打造学习小组文化】学习小组的建设包括组建和建设两个过程，组建好了，说明已经搭好平台，筑起基础。有了形之后，还得打造学习小组的文化，这是“神”，是学习小组的“血肉”，是激发小组成员凝聚力的长效机制。学习小组的文化包括“显性”文化和“隐性”文化。请你列一列：你觉得要打造一支有血有肉、神形兼备的学习小组，我们如何做好小组的文化建设？专题三【活力源泉，做好学习小组评价】评价是武器，要什么就评什么，评什么就回来什么。评价，有利于发挥教师的主导作用，有利于利用集体的力量教育学生，有利于小组间的公平竞争，有利于小组内部的合作帮扶。同时，学习小组建设不仅是班主任一个人的事情，是每一个科任老师的职责，应该贯穿在每一节课，每一天的教育教学过程中，这样方能让评价起到应有的效果，达到评价的目的。请你谈一谈：我们应该怎样进行对学习小组的评价？（①评什么②怎么评③怎样落实评价的结果？）【拓展生成】◆我在学习小组的组建、管理、评价方面还有自己的经验与创新：▼我还有学习小组建设方面的疑惑：2
