第一课推开智慧之门——信息和信息技术备课时间：2016年8月27日上课时间：2016年8月29日---9月2日教学年级3年级1-2班备课人：尼亚孜教学内容：什么是信息及信息技术的概念及如何获取信息，存储信息，传递信息，加工和应用信息。教学目标：知识与技能：要求学生了解信息及信息技术的概念。过程与方法：了解计算机的基本知识，知道计算机的组成，知道计算机的软、硬件。情感态度价值观：理解如何获取信息、存储信息、传递信息及加工和应用信息。教学重点：理解如何获取信息、存储信息、传递信息及加工和应用信息。教学难点：理解如何获取信息、存储信息、传递信息及加工和应用信息。教学课时：1课时教学过程：将报纸、手机短信等教具呈现给学生，通过提问及解答让学生自己认识到什么是信息，什么是信息技术。“同学们，你们看老师手里拿的是什么呀，你们知道有什么用吗？“对啦，通过报纸、手机，电视、老师讲课等等，我们知道啦很多新闻，了解了很多新的事物，也学到了很多知识。”“是的，我们的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活者离不开它，信息是看不见措不的，它包含在文字、声音、信号、图像中间。”通过举例说明人类是如何获取信息的。人们通过发明创造又诞生了什么样的获取信息的工具，认识图片上所呈现的信息内容，了解从古至今人们是通过何种方式来获取信息和存储信息的。“同学们家里都有电视对吧，那你们谁知道我们为什么能通过电视看到这么多的节目，我们人类又是通过怎么样的方法让电视接收到信号的呢？”请学生边思考边看书上的图片。通过书的上图片学生能了解到人类通过眼、鼻、口、耳、手等感觉器官来获取信息。为了更有效地获取信息，人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。“同学们每天回家都要做作业对吧，其实作业也是信息，是老师通过批改作业了解你们对知识掌握的程度，你们自己通过做作业可以检验是否学到了知识，那我们是通过什么来保存你们的作业的呢？”“对啦，是本子，本子存储了你们的作业这一信息，那你们仔细想想，还有什么可以用来存储信息的呢？”古时候，人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术，人们用书籍来保存各种信息。现在人们利用更先进的手段来保存信息。光盘是当前普遍使用的存储手段之一，它保存质量高，容量非常大，一张DVD光盘甚至可以保存一个小型图书馆的藏书。接着通过一个小游戏让学生实践传递信息的方式。“好了，大家有点累啦吧，我们现在来玩一个游戏啊好不好啊？”“我给第一位同学讲一句悄悄话，请这位同学通过动作传给下一位同学，下一同学也这样做，直到最后请最后听到的同学告诉大家，你看到了什么？看来同学们都玩的很开心，那请大家想一想我们刚才是通过什么样的方式来传递信息的呢？”“对了，是动作，也就是信号，知道吗，古时候，人们曾熄火狼烟来传递信息，有了文字和纸张后，人们通过书信来传递信息，后来发明了电报、电话。现在，网络在信息的传递上起着巨大而显著的作用。”好的，那接下来，同学们自己看下书，然后告诉老师人们是怎么加工和应用信息的？人们对获取的信息进行加工处理，，计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。通过板书复习信息和信息技术的含义，及获取信息、存储信息、传递信息、加工和处理信息的方法及对象。课堂作业：举例说明生活中信息及信息技术的身影及信息的获取、存储和处理过程中所包含的对象。
