做一个有幸福感的教师什么是幸福
幸福是一种感觉，是一种心态，它取决于人们的生活态度、生活价值观和心境心态
如果你想做一个幸福的教师，就应该在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你的爱悄悄地润泽孩子的心田；尽量奉献你的微笑，让孩子感受到教师的爱，鼓起孩子向上的勇气
因为教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱
母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱
而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱
做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功
追寻教育人生的幸福，便是寻求教师生命的意义
如何去感受幸福呢
一、胸中有梦对于“胸中有梦”的幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身
二、身上有情情感是人一切行为的动力，一个幸福的教师，必然拥有亲情、友情、爱情，是一个感情上的富翁
一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情
三、手中有书金庸先生有一句名言:“只要有书读，做人就幸福
”俄国作家契诃夫认为，人应当有三个头脑:生来的一个头脑；从书中得来的一个头脑；从生活中得来的一个头脑
四、眼中有事一个幸福的教师是一个有眼力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情
五、工作有心一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子
在评价孩子中，要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，让自己成为最好的欣赏者
六、生活有“色”作为人来讲，教书育人是享受，我们应当还有
