课题：总复习（加法和减法）课时：第2课时备课教师：顾承霞课型：复习课教学方法：归纳整理、自主练习教学目标：知识与技能：更好地理解和掌握100以内数加减法的计算方法，并能正确地进行计算。过程与方法：学生经历整理与复习的过程中，加深对100以内加减法计算方法的理解，使计算更熟练。情感态度与价值观：发展学生的智力，培养学生的概括能力和良好的计算习惯。重点：理解100以内加减法的含义，能熟练地进行计算。难点：培养学生的概括能力和良好的计算习惯。提高计算的能力。教学过程：一、引导学生回忆这学期我们学的加减法。引导学生说说我们学了哪些加减法？先想一想，再和同学说一说，然后班内交流。二、引导归纳整理1、复习20以内退位减法给小动物找车箱，课件出示，学生练习完成后，选一道口算说说自己的计算方法。2.整十数加一位数及相应的减法。摘苹果，课件出示，自己在课堂练习本上按顺序记下得数，指名一人上台指出苹果放的位置，然后说出自己的口算方法。出示数字卡片，让学生看卡片，抢答计算。3.整十数加、减整十数。小猫钓鱼，比一比看谁先钓到鱼。（课件出示）抽学生说说口算方法。4.两位数加一位数、整十数。课件出示邮递叔叔送信图，学生练习完成后，说计算方法。5.两位数减一位数、整十数54－2＝79－4＝63－3＝91－6＝54－20＝79－40＝63－30＝91－60＝72-(30+40)=52+(20+10)=98-(30+50)=学生练习完成后说说，上下两组题目有什么不同？说说怎样计算的6、课件出示比一比，看蝴蝶落在哪多花上，学生完成后，指名订正。三、综合练习1、夺红旗比赛。练习二十一第4题。2、学生独立完成练习二十一第5题，同桌互相检查。3、猪八戒想请同学帮忙收西瓜，看谁先帮猪八戒收完西瓜。学生在数学上练习完成。课件出示图订正。4、拓展练习（1）括号里可以填什么数？70＞（）+6545＞25+（）（）+60＜7438+（）＜8093-（）＞5098＜35+()(2)里可以填几？7+6=77+6=8四、课堂小结。这节课你有有什么收获和体会。五、作业课堂练习中相应的习题。板书设计：总复习加法和减法20以内退位减法整十数加一位数及相应的减法整十数加、减整十数100以内的加法和减法两位数加一位数、整十数两位数减一位数、整十数教学反思：
