第三部分现代文阅读专题一说明文阅读目录第1课时说明文对象、语言、顺序及方法考点1说明对象及其特征考点2说明方法及其作用考点3赏析说明文的语言考点4说明顺序目录第2课时整体感知与拓展探究考点1信息提取与概括考点2句段作用考点3文章结构考点4拓展探究第1课时常考考点分课时突破常考考点分课时突破考点1说明对象及其特征1.为什么人们称赞“正”字计数法是“高大上”的计数方法？（2分）【思路归纳】此题考查概括说明对象及其特征，答题时首先通读全文，紧扣重点段落概括。找到体现“高大上”特征的第②⑤⑥⑦段，概括时可以找到每段的中心句：“对比之下，我国的‘正’字计数法立刻显得又机智又高端”“只有‘正’字字形规矩简洁……作为计数符号，没有比它更合适的了”、“‘正’字的含义相当正能量”，而第⑦段“在投票选举中，人们最希望的是公平公正。从外形到内涵，‘正’字都是完美的计数工具”是对全文的总结。将这些内容归纳综合起来就是此题的答案了。【答案及评分】从字形来说，“正”字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一画的长度都大致相等。从内涵上说，“正”字相当正能量，符合人们希望公平公正的心理。（“外形”只要答到“规矩简洁”就得1分，“内涵”只要答出“相当正能量”就得1分。共2分）【其他提问方式】1.结合××，说说××有哪些特点（的含义）？2.本文的说明对象是什么？方法指导把握说明对象及其特征主要有以下两种考查题型：题型1：概括对象特征主要方法有：①抓段落首尾的语句，找段落中心句或关键句（说明文往往运用这些句子突出所要说明的事物及特征）。②结合段落中的说明特征或几方面的说明内容方法指导进行概括。③结合标点，尤其注意有分层作用的分号、问号，由此归纳各层层意并进行综合概括。④对语段中已有的关键词、句，摘录组合，并简要地表达。⑤对重要的信息筛选整合，也可以从事物“定义”入手。题型2：找出说明对象主要方法有：①看题目，如《苏州园林》，标题就直接表明了文中要说明的事物，即文章的说明对象。②抓首段。往往在首段结尾处揭示说明对象。③找结尾段。有时在文章标题与首段找不出说明对象，但作者会在文章方法指导的结尾处点出。④抓关键句。如用中心句或总结句来点明说明对象。⑤归纳总结。若以上方法都不行，可认真研读，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象。【实战链接】请同学们独立试做精练版Ｐ28《消化一块口香糖要多久？》第1题；Ｐ29《声音对食欲的影响》第1题；Ｐ33《移动支付新方式》第1题。考点2说明方法及其作用2.第①②段主要运用了什么说明方法？并结合文意分析其作用。（2分）【思路归纳】作答此题，应首先判断语段使用的说明方法，抓住第②段的关键词“对比之下”，不难看出是用了作比较的说明方法。其次分析该说明方法的作用，作比较的作用是形成鲜明的对比，突出所强调事物的特点，答题时要联系文章的具体语句分析。这里即是通过我国“正”字计数法和苏格兰公投画竖杠计数的比较，突出强调了我国‘正’字计数法的机智高端。【答案及评分】作比较；把苏格兰“画竖杠”计数法和我国的“正”字计数法作比较，强调了“正”字计数法的机智高端，突出其视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率的特点。（答出“作比较”1分，答出“机智高端”1分。共2分）【其他提问方式】××主要运用了、的说明方法。方法指导（1）辨识说明方法：不同的说明方法常用不同的关键词，常见的说明方法及其辨别标志如下：说明方法辨别标志举例子例如、比如、据说、譬如列数字数词（确数、约数、百分数……）作比较比、相对于、较方法指导下定义……是……（判断句）打比方像、仿佛分类别一类……另一类……引资料引用公式定律、经典著作、俗语谚语、诗词名句……注：除此之外，还可以从说明文的类别判断说明方法：平实性说明文多采用下定义、举例子、列数字、分类别等说明方法；文艺性说明文一般借助记叙、描写，生动形象地介绍事物特征，使说明对象更清楚、更形方法指导象。所以文艺性说明文大多采用打比方、摹状貌、作比较等说明方法。（2）常见的说明方法及其作用：类别作用（答题套路）列数...
