捉迷藏的小鱼活动目标1．能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画
2．能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣
活动重点：找出线条中不同的小鱼图形并进行装饰活动难点：在不规则的线条画中找到几何形状，并体验图形变化的乐趣活动准备1．黑板，示范用线条画1张，装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼4条
2．线条画人手一张，水彩笔若干
活动过程1．出示线条画范例，请幼儿说说自己的发现
2．游戏导入，示范寻找和添画出鱼的图形
(1)师：再告诉你们一个秘密，许多调皮的小鱼就躲在这些形状里，跟我们玩捉迷藏游戏呢，你找到它们了吗
(2)教师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形
(3)幼儿尝试寻找不同的形状，添画小鱼外形
师：其他形状里也藏着很多小鱼呢，谁找到了
试试把它们画出来吧
(请两名幼儿在线条画中指出小鱼，添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)(4)出示装饰好的小鱼，贴在相应的图形上
师：我也找到了几条小鱼，你们瞧，这是圆形的点点鱼、三角形的波浪鱼、长方形的斜线鱼、半圆形的小花鱼，它们都穿上漂亮的衣服啦
3．幼儿操作，寻找和添画鱼的外形
(1)师：你们想不想找小鱼
在桌上的线条画里还藏着许多各种形状的小鱼，里面还有跟黑板上不一样的图形呢，找到小鱼后就帮小鱼画出头、眼睛、鳍、尾巴，还可以给它穿上漂亮的衣服，我们赶紧去找一条吧
(2)幼儿操作，教师提醒幼儿要添画完整的鱼，画得快的幼儿可用水彩笔添画鱼身花纹
留意找到不同图形的小朋友的作品
教学建议：幼儿操作的线条画比范例多了梯形和椭圆形的图形，给幼儿更多挑战和迁移经验的机会
重点引导幼儿寻找小鱼图形，并添画完整，鼓励幼儿寻找多条不同形状的小鱼
4．拼图欣赏，分享图形变化的小鱼
(1)拼图游戏
与幼儿一起将操作桌子拼起来，使画面变成大拼图
引导语：中间的小朋友站两边，小鱼小鱼找朋友，变成一张大拼图
(2)分享交流
