思维导图培训本次培训，是思维导图培训，说道思维导图，就要追溯到去年的12月11日，我校是十中王艳春校长工作室成员校，作为成员校的一员，我有幸和我校的王校长以及部分老师，在十中聆听了崔宇教授关于家庭教育和思维导图方面的培训，受益匪浅；上周日，我又作为成员校的一员，同十中及成员校的部分老师，去长春崔宇教授的工作室，进一步感受家庭教育的内涵和思维导图的魅力，现在我就说一说我的培训感受和思维导图的意义及绘制方法。培训分两部分：1、我的培训感受2、学习思维导图的意义和绘制方法培训感受听过这样一个故事，有一位父亲，为了让孩子体会人生的道理，让孩子到花园捡一块普通的大石头，拿到市场上去卖，并告诉他，别人给多少钱要买，也不卖。孩子拿着石头到市场去卖，来的人络绎不绝，出价也一次比一次高，但因为小孩的不卖，人们越发的好奇，越发的认为它是珍品。孩子回家，很好奇的问爸爸，为什么一块普通的石头能卖这么多钱，爸爸说：“其实我们每个人就是这块普通的石头，不怕别人看不起你，就怕你自己看不起自己。谁说你不能取得非凡的成就？除非你自己！没有人能够给你的人生下任何的定1义，将决定你拥有怎样的人生的只有你自己。”无论我们老师还是学生，我们都是等待发光的钻石，我们是无以伦比的独特个体的存在，我们有我们自身的价值和闪光点，我们同样有我们自己的成就取向，假如我们就是那块普通的石头，我们自己都不认可自己，都嫌弃自己，那何谈别人。自我认可是成长的前提。放心大胆的前进，找寻最真实的自我，我们会发现，别人能做得，我会做得更出色，我们一样可以获得自身潜能的最大体现，取得自身的价值。俗话说；“心想事成”，也就是你内心有什么东西，就能和什么结缘。只有内心有这份期许，我们做事、想事才能不自觉的向所想的事情靠近，才能有所成就。就如我们常听到的“佛不度无缘之人”。什么是无缘之人，就是对佛无期许的人。所以说，机会总是光顾有准备的人，给自己一个目标，让自己多一份期许，也许我们的生活就会有不一样的精彩呈现。这不仅适用于我们的老师，也适用于我们的学生。所以，我建议，每学期，我们都要给孩子上一节梦想课，给孩子一个方向上的引领。如果我们“每学期，不讲梦想”，我们的教育就不会很完满。教育并不是知识本身，教育其实是一杯水溢出来的部分，就是倒啤酒时冒出的啤酒沫子，给孩子精神思想上的引领，告诉他们追求梦想和付出努力的重要，我想这是更重要的教育本质，点燃孩子们的斑斓梦，让孩子带着梦想起飞，这将使我们的教育焕发更磅礴的生机与活力。2查理芒格说：“要得到你想要的某样东西，最可靠的办法是让你自己配得上它。”而配得上更多的是我们自身的内涵与修养。读书学习恰恰是我们成长的重要途径。研究显示：今天，你对读书的投入将成就你将来五倍的收入，也就是说，你现在投入一元读书，将来会收获五元，这只是我直观的用金钱的方式衡量，当然，还有许多隐形的收获，信息会更多。被认为世界上最优秀种族的犹太人，就是爱读书的民族，之所以我们众所周知的名人像爱因斯坦、列宁、肖邦、比尔盖茨、马克思、海涅、卓别林、毕加索、基辛格等等都是犹太人，跟他们不断学习，强大自身有很大关系。读书会让我们的思想和生活更丰满，身教大于言教，而教育孩子我们也更应该从自身做起。以上是我听了崔宇教授培训的一点自我感受。下面，我们就说一下今天的主题《思维导图》思维导图展示：34思维导图对于我们教师和学生的作用：思维导图的由来思维导图是由英国学者东尼。博赞发明的。思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它是我们大脑思维的最直观呈现。能帮助我们释放出巨大的大脑潜能。思维导图的作用1、导图可以让人集中精力。文章很难一下子写完,而一幅导图则可以很快画完,所以,如果我们有意识在限定时间内完成一幅导图可以很好的集中我们的精力,从而提高效率,导图因为用到了关键词,所以它也可以让人更加愿意去思考,这样精力也会更加集中,在导图中,用到了很多漂亮的图,这会让人觉得很有趣,让大脑更加活跃,状态好了,也可以大大帮助我们提升思考效率,帮助我们进行思考。52、导...
