公平正义的守护时间第14周第2课时课题4
2公平正义的守护课型新授课教学目标1、能说出如何坚守公平，如何维护正义
2、培养具体行为能力：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当；面对非正义行为，敢于斗争，能够做到见义“智”为
3、自觉树立起公平意识，具备公平素养，树立正义感
教学重点如何坚守公平，如何维护正义
教学难点自觉树立起公平意识，具备公平素养，树立正义感
教学设计教师活动学生活动一、导入新课视频导入：杭州保姆纵火案二审
追问：通过视频，从公平正义的角度谈谈你的认识
二、讲授新课：合作探究能力提升1、请同学们列举生活中的不公平现象
追问：面对学校生活中的不公平现象，我们应该怎样维护公平
小结：个人维护公平①我们要站在公平的立场，以公平之心待人处世
我们要坚守原则立场，敢对不公平说“不”
②用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
过渡：维护公平，仅仅靠个人的努力行么
2、播放视频：《制度保障，精准扶贫》设问：通过视频说明，要想实现贫困人口脱贫致富，实现社会公平，必须有什么做保障
过渡：我国还有哪些制度保障和维护社会公平
3、出示图片及漫画追问：上述图片及漫画说明了什么
制度保障公平
过渡：还有什么可以保障公平
4、播放视频：《司法公正》设问：视频说明了要想保障公平，还需要做到什么
（公正司法）追问：如何做到公正司法
小结：制度保障公平①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益
学生看视频感悟思考问题学生自学、完成问题
学生看体会并说出生活中存在的不公平现象，思考如何解决学生观看视频，思考问题学生看漫画思考问题学生观看视频，思考问题思考并回答问归纳：如何坚守公平
1、个人守护公平2、制度保障公平守护正义1、探究与分享P109
