《手指》导学案________组___________课前预习单：1、根据课文填空。一只手上的五根手指，各有不同的_______，各具不同的_______，各有______，各有_______。如果能______，成为一个______，那就根根_______，根根有________，不再有什么_______、________之分了。第一段和最后一段的关系是____________，文章的结构特点是____________。2、课文是围绕哪句话写的？______________________________________________________________________________________________________________________________________课堂检测单：1、用课文里表示动作的词语填空。（）脂粉（）药末（）戒指（）耳朵（）鼻涕（）笔杆2、看看下面的句子写的是哪个手指的特点。⑴身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。（）⑵每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。（）⑶它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。（）⑷体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。（）
