学习目标：1、知道多边形的外角和等于360°的性质，并会应用外角和定理解题。2、知道四边形的不稳定性及其作用。一、自主学习阅读P36-38页的内容1.多边形的__________一边与另一边的_________所组成的角叫作这个多边形的一个外角。2.多边形的外角和定理如图在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些__________叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？问题：如果将六边形换为n边形（n是大于等于3的整数），结果还相同吗？因此可得结论：_______________________.3.四边形具有__________性。二、交流提升1、n边形的外角和等于__________，九边形的外角和等于___________。正十边形的一个外角为______．正五边形的每一个外角等于________，每一个内角等于_______。2、（1）如果一个多边形的每一个外角等于30°,它是几边形？（2）一个多边形的每一个外角都等于36°它是几边形？3、一个多边形的外角和是它的内角和的，这个多边形是几边形？4、已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080°，求这个多边形的边数。5、若一个多边形的内角和与外角和的比为7：2，求这个多边形的边数。三、浏览巩固四、抽测达标学后反思：：;：kb1.cOm教学目标：1、知道多边形的外角和等于360°的性质，并会应用外角和定理解题。2、知道四边形的不稳定性及其作用。一、自主学习阅读P36-38页的内容许市中学八年级数学学科导学案学习日期：课题：2.1.2多边形--多边形的外角和姓名：小组：编号：许市中学八年级数学学科教学案备课日期：使用日期：课题：2.1.2多边形---多边形的外角和使用人：审核：1.多边形的__________一边与另一边的_________所组成的角叫作这个多边形的一个外角。2.多边形的外角和定理如图在六边形的每个顶点处各取一个外角，这些__________叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？问题：如果将六边形换为n边形（n是大于等于3的整数），结果还相同吗？因此可得结论：_______________________.3.四边形具有__________性。二、交流提升1、n边形的外角和等于__________，九边形的外角和等于___________。正十边形的一个外角为______．正五边形的每一个外角等于________，每一个内角等于_______。2、（1）如果一个多边形的每一个外角等于30°,它是几边形？（2）一个多边形的每一个外角都等于36°它是几边形？3、一个多边形的外角和是它的内角和的，这个多边形是几边形？4、已知一个多边形的内角和与外角和的差为1080°，求这个多边形的边数。5、若一个多边形的内角和与外角和的比为7：2，求这个多边形的边数。三、浏览巩固四、抽测达标：;：kb1.cOm教学反思：
