母鸡萝丝去散步主讲人：段金荣时间：2015年10月23日活动目标:1.教师让幼儿通过故事挂图，自己想象故事情节，发挥幼儿的想象力，发散幼儿思维。2.帮助幼儿组织语言，让幼儿可以完整讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。3.让幼儿通过故事锻炼情感，通过观察图画锻炼幼儿的观察能力。活动过程：一·导入1.歌曲导入通过复习学习过的《王老先生有块地》，歌词中有小鸡，教师通过加入母鸡的话题，引出所讲内容。二.过程1.教师拿出挂图，引导幼儿说出挂图中的每一个元素，如狐狸，母鸡，鸡笼，干草，池塘等。然后让幼儿想象母鸡和狐狸之间发生了什么。然后提出问题，引导幼儿进行想象。（1）狐狸藏在什么位置，他为什么要躲在鸡笼下面？（2）钉耙为什么会打到狐狸？（3）狐狸为什么会跳到水里？（4）狐狸为什么会钻到干草里？（5）母鸡脚上的绳子与面粉袋之间有什么关系？（6）推车为什么把蜂蜜房撞到了？（7）狐狸为什么不再去吃母鸡，而逃跑了？蜜蜂为什么要去追狐狸？2.（1）让可以讲述自己想象成果的幼儿，先说自己所想象的故事情节，这次幼儿的讲述可以是大概的，不用讲述到每一个细节。在幼儿讲述过程中，教师主要帮助幼儿组织语言，让幼儿的语法和用词方面正确。（2）叫几个幼儿回答以后，教师可以说自己的想象，多说几种，免得禁锢幼儿的想象.3.（1）教师完整得讲述一遍故事，不要批判幼儿想象的情节。（2）播放《母鸡萝丝去散步》的动画图片，让幼儿加深故事情节的印象。4.教幼儿讲述故事，让幼儿拿着绘本书，教师引导幼儿一张图片一张图片得讲述故事。三.活动总结:请幼儿上台表演故事，分角色扮演故事中出现的角色。
