阅读，从绘本开始——“绘本童年”专题阅读活动的几点体会容桂泰安小学郭永红一把锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开，钥匙来了，只轻轻一转，锁就“啪”地一声开了。绘本，就是一把这样的钥匙，它打开的不是一把锁，而是儿童求知的心。•绘本也叫图画书，已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物。•图画书指书中的“图画”为整本书的一部分，而且“图画”在整本书中必须扮演鲜明、活泼的角色。换言之，即这本书中“图”与“文”一样重要，甚至“图”比“文”更重要，这样的书才能成为“图画书”。•首先图画书能给孩子文学的记忆。•图画书是有图的，有红、黄、绿、蓝、紫、黑、白等各种颜色。它能给孩子颜色，给记忆以颜色，给生命以活力，给精神以审美。•图画书给孩子知识和智慧。•图画书给孩子爱。•你能想到图画书给孩子什么，就给孩子什么。你不能想到的，图画书也能给孩子。一、营造阅读氛围，打开阅读之门•1、发动倡议，调动力量•2、推荐购书，分享阅读•3、设立班级“绘本图书角”•4、教师先做读书人二、引导有效阅读，激发阅读兴趣•1、保证阅读时间•2、改变阅读的形式•（1）大声读给孩子们听。•（2）和孩子一起“聊书”。•（3）阅读小组共读一类书。•（4）开放阅读空间。三、读、写、绘三者结合，充分发挥学生的创造能力四、开展阅读报告会，给予积极的评价五、培养书香家庭•在这个纷扰嘈杂的世界，也许一些简单的线条，一些可爱的画面，一段简单的故事更能打动人的心灵。•图画书不仅属于孩子，它属于浪漫的人，也属于不浪漫的人，会让不浪漫的人变成浪漫的人。
