后柳初级中学2014至2015学年度第二学期课时教学目标讨论记录时间:2015.9.4地点：英语办公室年级学科：九年级英语主持人：曹修菊参加人员：曹修菊代尚菊第1单元第1.2课时,授课时间：9月1.3号课题名称：Unit1Howcanwebecomegoodlearners?（1a-2d）课程标准相关要求：(单元或章节)本单元学生要达到听的技能：1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。2.能利用所给提示（如图片，幻灯片，实物，文字等）听懂梅萍，Peter和Tony学习英语的方式。3.能听懂连续的指令并据此完成任务。4.能听懂有关熟悉话题的语段。学生应达到读的技能：1.能连贯、流畅地朗读课文。2.能读懂短文，找出相关信息、理解大意。3.能根据上下文猜测生词的意思。学生应达到写的技能：1.能正确使用标点符号。2.能用短语和句子写出小短文。3.能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。发言记录：(第1---2课时）9月1.2号曹修菊：1.通过听、说、读、写会用以下单词：aloudpronunciationflashcardvocabularyworkwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudmakefriendspracticepronunciation2.通过听、说、读、写会运用以下句型：Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyleadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation代尚菊：1.能听懂梅萍，Peter和Tony学习英语的方式。2.学会些学习英语方法的相关短语。讨论后确定的教学目标：（重点、难点）教学目标：知识与技能目标：1.通过听、说、读、写会用以下单词：amusement;neither2.通过听、说、读、写会运用以下句型：Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyleadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation3.能听懂梅萍，Peter和Tony学习英语的方式。过程与方法：通过Ppt.图片展示，师生问答，生生问答等不同形式学会并灵活运用新单词及英语学习方式的短语?相关句型及dosth.bydoing的用法。情感态度价值观目标：MaybeyoufindEnglishhardsometimes.Butremembernottogiveitup.Asweknow,wherethereisawill,thereisaway.教学重点：掌握SectionA1a-2d所有重点单词，短语和句型。学会与同学之间交流学习英语的方法。教学难点：能从短文或者对话中获取有关如何学好英语和怎样养成良好学习惯的信息.教学时间：9.4发言记录：（第三课时3a-3b）曹修菊：1.通过语篇教学中渗透并讲解短文中出现的单词：pronounce,spoken,slowly,mistake,makemistakes,Whydon′tyou……?Idon′thaveapartnertopracticeEnglishwith.MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub.短语与句子：1)Howdoyoupracticespeaking?2)Byhavingconversationwithfriends.2.Totrainstudents’readingabilityXkwith1.com3.TogetstudentsknowsomewaysaboutlearningEnglish.代尚菊：通过阅读训练培养根据标题和图片分析词义的能力及指导学生的运用快速阅读法找出问题的相关信息。讨论后确定的教学目标：（重点、难点）教学目标：知识与技能目标：1.通过语篇教学中渗透并讲解短文中出现的单词：pronounce,spoken,slowly,mistake,makemistakes,Whydon′tyou……?Idon′thaveapartnertopracticeEnglishwith.MaybeyoushouldjoinanEnglishlanguageclub.短语与句子：1)Howdoyoupracticespeaking?2)Byhavingconversationwithfriends.2.Totrainstudents’readingability.Xk1.com3.TogetstudentsknowsomewaysaboutlearningEnglish.4.通过阅读训练培养根据标题和图片猜测文本内容。过程与方法：1.指导学生根据标题和图片预测文本内容。2.指导学生的运用快速阅读法找出问题的相关信息。情感态度价值观目标：体会学习英语的乐趣，找到学习英语的方法。教学重点：1.掌握描述学习英语的表达方法。2.学会用how提问做某事的方法并做答。教学难点：熟练运用目标语言谈论所有学科的学习方法。教学时间：9.11（第四、五课时）发言记录：曹修菊：掌握单词partnern.搭档；同伴p.5Pronouncev.发音p.5increase/inkri:s/v.增加；增长speed/spi:d/n.速度p.5掌握句子wW--Ican’tpronouncesomeofthewords.Ican’tunderstandspokenEnglish.Idon’tknowho...
