声音的产生与传播练习VIP专享VIP免费

第一节声音的产生与传播一、填空题１、小明做的读书笔记有些遗漏，请你把它填上（１）上体育课时，老师吹口哨声是由于空气的，如果这时空气温度是15℃，则口哨声传播速度是m/s。（２）人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，鱼听到的声音是由进行传播的；月球上是的，传播声音。（３）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，也停止；声音传播需要介质，介质常分为，和三类。2．当把正在发声的音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是。3、不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时，一般情况下_传播声音最快，传播声音最慢。4、看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于__________________________的原因。5、漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的产生的。6、在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为__________。7、如图1所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明________________．8．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．9．某人对着山崖大喊一声，经1．2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m．10．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．11．一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒．12．人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_____秒以上．13．要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的_______发生________________．二、选择题14、下列四种环境不能传声的是：（）A、有浓雾的早晨B、冰天雪地的北极C、宇航员走出飞船进入太空D、潜水员潜入海水中15、甲在铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端先后听到三下响声，这三下响声传播的介质依次是：（）A、铁、空气、水B、铁、水、空气C、水、空气、铁D、空气、水、铁甲乙图116、停止敲锣后，仍能听到一段余音，这是因为：（）A、虽然锣面振动停止了，但仍能发声B、锣面继续振动了一段时间C、声音传到人耳需要一段时间D、人的听觉发生“延长”17、三位同学在铁路边议论，用哪种方法尽早听到远在视野外的火车开过来的声音（）A、在路基上，全神贯注，侧耳细听B、趴在路基上，把耳朵紧贴在枕木上听C、趴在铁轨上，把耳朵紧贴在铁轨上听D、三种办法都不行。三、简答题18.一架飞机的飞行速度是声速的两倍，在6000m高空水平飞行．当你在地面上听到飞机在头顶上方的轰鸣声时，飞机已飞到前方多远的地方(水平距离)?19.拿一面锣来，将它敲响。用力按住锣面，锣声消失了。怎样解释这个现象?20.北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。沈括的这段记载有何科学道理？四、科学探究题21、你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声？一根棉线或者橡皮筋___________；一个酒杯；一个笔帽_____________________；它们在发声时的共同之处是。通过上述探究，现在我知道了：声音是产生的。22、把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径传播的？。23、找一根长木棍，一位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头（图1.1－2），刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。另一位同学在木棍的另一头，把耳朵紧贴木棍，却能听到他拍来的“电报”。想想声音是通过什么途径传播的？。24、设计一个方案来证明发声体正在振动。（所选器材最少为最佳）25、科学探究的第一个环节是提出问题。本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾。”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点?(1)我们生活在声音的海洋里...