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鸟窝里的树(大班)VIP免费

鸟窝里的树(大班)_第1页
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大班语言活动:鸟窝里的树新洲幼儿园马洁一、活动目标:1、理解故事内容,讨论保护鸟窝里的小树苗的办法。2、了解树是我们的朋友,大家都要爱护它。二、活动准备:Ppt《鸟窝里的树》,小树苗、音乐。三、活动过程:一、活动导入:1、师:你看见过树吗?在哪儿看见过?2、师:有个鸟窝里长了棵树,今天老师就来为大家讲个故事,名字叫《鸟窝里的树》。二、欣赏故事并提问讨论:(一)师讲述故事第一段:春天来了,鸟先生用泥和干草筑了个又大又结实的窝,鸟太太就蹲在窝里孵他们的蛋宝宝,有一天,鸟窝里的蛋咕噜蹦了一下,是我的宝宝要出生了吗?天哪,鸟太太惊叫起来,原来鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的,肥肥的,正一个劲地往上窜呢!提问(1):鸟窝里长出了一棵小树苗,你怎么看这件事?它是好事,还是坏事?(二)讲故事第二段:螳螂先生举起了大镰刀,说:“快把它砍掉,要不,它会把鸟窝撑破的。”不,不行,鸟太太忙:“你看他长得多好呀!”蚱蜢先生开了辆车跑来了;“你们得搬家,不然鸟窝很快会给小树苗戳出一个大窟窿的。”“搬家?”鸟先生和鸟太太,互相看了看,说什么他们也舍不得自己辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿的长,眼看就要把鸟窝给撑破了。鸟先生着急了:“这小树苗可千万不能撑破我的窝啊!可鸟太太也不让步:”谁也不许碰我的小树苗谁也不许碰我的小树苗。1、提问(2):对这棵鸟窝里的小树苗,螳螂、蚱蜢、鸟先生、鸟太太,他们的想法一样吗?他们都是怎么说的?(讨论)那他们搬家了吗?为什么不搬家呢?鸟先生和鸟太太是怎么样的人?(鸟先生爱自己的家,鸟太太爱植物的人)2、提问:你支持谁的想法?(自由讨论)为什么?(三)小树苗搬家又要爱护小树苗,但小树苗确实对鸟窝有危险,又不舍得小树苗,又不舍得搬家,那该怎么办呢?后来大家想到了一个好办法:给小树搬家。提问:怎么搬才能不伤害到小树苗?(轻轻的拔)提问:搬的过程中注意些什么才能不伤害到小树苗?(轻轻的、连跟拔、带点土)提问:我们在生活中什么时候也要轻轻的?(四)传递小树苗。于是,大家开始轻手轻脚的帮小树苗搬家,你传给我,我传给你,一个传给一个,轻轻的,慢慢的,还不忘记提醒小伙伴:你轻点哦!你要当心哦!可别伤害到小树苗哦!让我们也来参加到这个搬家的队伍吧!小树苗轻轻的传到老师手中,我要把传到你们手中,你们也来轻轻的传递小树苗吧!小树苗在手中传递着,还听见在提醒小伙伴:“轻点哦!”“当心哦”!小树苗很开心,我们都非常爱护她,最后,我们轻轻地把小树苗种到泥土里。在我们大家的努力下,小树苗成功的搬了家。(五)讲述故事第三段:打那以后,鸟太太安安心心的在她的窝里的孵着她的蛋宝宝,鸟先生精心的照顾着小树苗,给它施肥、浇水、捉虫。一天天过去了,鸟窝里发生了变化,可爱的鸟宝宝争先恐后的钻出的蛋壳,那小树苗呢?在鸟先生的精心照料下,它也一天天的长大。鸟先生很爱很爱他,每天还会对小树苗说一句话,小树苗听见了,就长高了一点。谁也想跟小树苗说句话?(幼儿答)小树苗听见了,就长大了。想想,爸爸妈妈很爱你们,会对你们说什么?我们一起对小树苗说:小树苗我们爱你。——这棵从鸟窝里搬出的小树苗开满了花。(六)故事结局第二年春天这棵美丽的大树又成了小鸟们新的家。他们快乐的在一起。三、拓展小鸟和大树的故事还在进行着,他们在说些什么,又在做些什么?如果你是小鸟,你想对大树说些什么?做些什么?如果你是一棵大树,你会对小鸟做些什么,说些什么?小结:树是小鸟的朋友,也是我们大家的朋友,我们都要爱护它。三、结束活动。你们愿意和大树一起游戏吗?谁可以和大树成为朋友?(小鸟、松鼠、小朋友……)谁来做大树?谁来做大树的朋友?你们在和大树在干什么?

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