高中生物选修三3、1菊花的组织培养VIP免费

课题一菊花的组织培养有丝分裂受精卵细胞分细胞分化化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。11、细胞分化的概念、细胞分化的概念11、细胞分化的概念、细胞分化的概念一、知识回顾黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。22、稳定性、稳定性33、不可逆、不可逆性性细胞分化发生在整个生命进程中。11、持久性、持久性22、细胞分化的特、细胞分化的特点点22、细胞分化的特、细胞分化的特点点造血干细胞原红细胞早幼红细胞中幼红细胞晚幼红细胞成熟红细胞死亡4、普遍性细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变？遗传物质遗传物质没有改没有改变变，不同组织的细胞，不同组织的细胞共同来源于受精卵，共同来源于受精卵，经有丝分裂产生。经有丝分裂产生。33、细胞分化的实质、细胞分化的实质33、细胞分化的实质、细胞分化的实质AABBDDCCEEEDCABEDCABEDCABEDCAB基因在个体发育过程中，不同细胞中在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同即基因遗传信息的执行情况不同即基因的选择性表达的过程的选择性表达的过程红细胞合成血红蛋白(不合成肌动蛋白)肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白(不合成血红蛋白)肌动蛋白基因关闭血红蛋白基因关闭血红蛋白基因开启44、细胞分化的结果、细胞分化的结果44、细胞分化的结果、细胞分化的结果细胞产生了不同种类的蛋白质即出现了不同的结构和功能愈伤组织胚状体1958，美国，斯图尔德植物组织培养离体二、基础知识（一）植物组织培养概念关键词：外植体、脱分化、再分化、愈伤组织在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配置的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其脱分化产生愈伤组织再分化形成丛芽，最终形成完整的植株。又称：植物离体培养脱分化（或去分化）：由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官的过程。外植体：用于离体培养的植物器官或组织片段。愈伤组织：细胞排列疏松、无规则、高度液泡化的无定形的薄壁细胞。切取形成层无菌接种诱导愈伤组织的形成试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化（二）植物组织培养的基本过程植物组织培养过程植物组织培养过程离离体体组组织织或或细细胞胞植植物物体体脱分化脱分化细胞分细胞分裂素≈裂素≈生长素生长素愈愈伤伤组组织织芽芽根根细胞分裂细胞分裂素素>>生长生长素素细胞分裂细胞分裂素素<<生长生长素素再分化再分化植物细胞培养植物细胞培养不需要光不需要光需要光需要光（三）植物组织培养的理论基础---细胞全能性概念：高度分化的植物细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。基础：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质。表达条件：离体条件无菌操作适宜物质的诱导和调节（植物激素）适宜的营养物质温度、酸碱度、光照等条件的控制思考这个试验说明了已经分化的细胞核具有什么特性？高度分化的动物体细胞的细胞核有发育成完整个体的潜能对比：多利羊的诞生动物细胞有没有这种能力？已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞全能性思考为什么已经分化的细胞具有全能性呢？高度分化的细胞含有保持物种发育所需要的全套基因植物组织培养技术动物的克隆技术11、培育无病毒植株、培育无病毒植株22、大规模培养愈伤组织（提取紫草素，治疗、大规模培养愈伤组织（提取紫草素，治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料）烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料）44、基因工程中亦需用到植物组织培养的方法、基因工程中亦需用到植物组织培养的方法（受体细胞为植物细胞）（受体细胞为植物细胞）（四（四))植物组织培养的应用：植物组织培养的应用：33、人工种子（解决有些作物品种繁殖能力差，、人工种子（解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题）结子困难或发芽率低等问题）三、影响植物组织培养的因素1、材料的种类、年龄及保存时间长短等2、营养3、植物激素4、PH、温度、光...