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课堂研究课堂教学活动材料(问题设置)VIP免费

课堂研究课堂教学活动材料(问题设置)_第1页
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《分数的初步认识》课堂教学的问题设置唐彩林问题一:设疑导入新课。激发学生学习的兴趣,培养学生的探究能力。问题二:“你是怎么折的?”各小组派一名组员汇报。这个问题突破了难点,培养了学生的数学术语表达能力。问题三:“大家想不想创造其他的分数呢?”这个问题激发了学生的创作能力,为学生提供了拓展的空间。建议:在课堂总结这部分,应该设“在这节课中,同学们学到了什么?”这一问题,来培养学生的总结能力。

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