分课时电子教案课题科学、健康-《能干的小手》执行时间月日分课时1总课时电教课时教学目标1、乐意创造性地用手做事情。2、通过动手实践，发现手能做很多事情。重点难点了解手的作用教学准备毛线、衣服、橡皮泥、油画棒教学程序设计1、幼儿做一做：小手真由用。——教师介绍每组操作材料：毛线、衣服、橡皮泥、油画棒。——幼儿分组操作：一组缠毛线，一组捏泥塑，一组扣纽扣，一组涂颜色。——讨论：做了什么事情？是怎样做的？用了小手的哪一部分？2、幼儿摸一摸：小手能当眼睛吗？——玩游戏：神奇的口袋。教师将不同形状、不同质地的玩具、水果等放在布袋中，请幼儿用手摸一摸，说出物体的名称，并看看是否说对了。——说以说：自己是怎样猜出来的?3、幼儿学一学：小手能当嘴巴么？——提问：小手能代替嘴巴说话吗？修改栏教学程序设计——幼儿观看多媒体课件或图片，观察交警用手势修改栏指挥交通，海军用旗语等。——学一学手势语。如：来、去、请、你好、谢谢等。4、幼儿想一想：你的小手还会做哪些事情？——平时，你的小手还会做哪些事情？——长大了，你的小手还能做哪些事情？板书设计教学反思
