数学游戏展示活动方案2015.11游戏名称《找相邻数》执教教师刘恋设计思路：我班幼儿对数学游戏非常感兴趣，喜欢说数字儿歌，喜欢数数，我以小动物的房间作为线索，特别设计了“数字宝宝找朋友”游戏，在探索自然数列中三者之间多1和少1的关系，激发了幼儿参与游戏的积极性。活动目标：1、发展观察比较能力，探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。2.幼儿体验一起参与数学活动的兴趣。活动准备：1.蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴子、嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔、胖胖猪、狗)、数字卡1——10。2.1——10数字卡每人一套、雪花片若干、泡棉地垫游戏组织与指导：一、教师出示凌乱的数字，请幼儿回答并排列黑板上的数字。二、理解“邻居”的关系1.小动物住新房。(1)、今天，森林里面的小动物们可高兴了，他们都住进了新房。(出示新房)(2)、结合已有经验请幼儿说出每个动物所住的房号。2.找出小动物的邻居。小乌龟特别高兴，因为它有邻居了，你知道它的邻居是谁吗?为什么?引导幼儿完整说出小乌龟的邻居是老鼠和大象。教师小结：离得最近，左面一个，右面一个就是邻居。依次让幼儿说出其它动物的邻居。三、理解“相邻数”1.给数字宝宝找邻居。教师：数字宝宝的邻居还有一个好听的名字叫“相邻数”。对幼儿进行提问巩固。2.探索相邻数之间的等差关系。(1)请你仔细看一看，相邻数和中间的数字有什么关系?前面的比中间的数怎样?后面的呢?(2)用雪花片摆一摆，进行验证。教师小结：你们都发现了前一个数比中间的少1，后面的数比中间的多1。四、游戏“找朋友”听音乐幼儿找到数字的相邻数，并站在垫子上；幼儿巩固游戏。五、游戏“开火车”大家都玩累了，动物王国派来了一列小火车要把大家送回去。孩子排好队，“嘟嘟”，“咔嚓咔嚓”火车出发了数学游戏展示活动反思2015.11
