知识与技能知识与技能1.1.通过实例通过实例,,了解有理数加法的意义了解有理数加法的意义,,会根据有理数的加法法会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算则进行有理数的加法运算..2.2.能运用有理数的加法解决实际问题能运用有理数的加法解决实际问题..1.1.通过实例通过实例,,了解有理数加法的意义了解有理数加法的意义,,会根据有理数的加法法会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算则进行有理数的加法运算..2.2.能运用有理数的加法解决实际问题能运用有理数的加法解决实际问题..过程与方法过程与方法1.1.正确地进行有理数的加法运算正确地进行有理数的加法运算..2.2.用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则..1.1.正确地进行有理数的加法运算正确地进行有理数的加法运算..2.2.用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则..情感态度与价值观情感态度与价值观----通过师生互动通过师生互动,,学生自我探究学生自我探究,,让学生充分参与到学习过程让学生充分参与到学习过程中来中来,,体验数学学习过程的乐趣体验数学学习过程的乐趣..----通过师生互动通过师生互动,,学生自我探究学生自我探究,,让学生充分参与到学习过程让学生充分参与到学习过程中来中来,,体验数学学习过程的乐趣体验数学学习过程的乐趣..了解有理数加法的意义了解有理数加法的意义,,会根据有理会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算数加法法则进行有理数的加法运算..了解有理数加法的意义了解有理数加法的意义,,会根据有理会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算数加法法则进行有理数的加法运算..有理数加法中的异号两数如何进行加法运算有理数加法中的异号两数如何进行加法运算..有理数加法中的异号两数如何进行加法运算有理数加法中的异号两数如何进行加法运算..足球循环赛中足球循环赛中,,通常把通常把进球数记为正数进球数记为正数,,失球数记为负失球数记为负数数,,它们的和叫作净胜球数它们的和叫作净胜球数..有三有三个队参加的足球比赛中个队参加的足球比赛中,,红队胜黄红队胜黄队队(4:1),(4:1),黄队胜蓝队黄队胜蓝队(1:0),(1:0),蓝队胜蓝队胜红队红队(1:0),(1:0),如何确定三个队的净胜如何确定三个队的净胜球数与排名顺序球数与排名顺序??请同学们自学教材请同学们自学教材P17-19P17-19，并完成自学导，并完成自学导练，相信大家感悟快！练，相信大家感悟快！请同学们自学教材请同学们自学教材P17-19P17-19，并完成自学导，并完成自学导练，相信大家感悟快！练，相信大家感悟快！互为相反数的两数相加，和为互为相反数的两数相加，和为00；一个数与；一个数与00相加，相加，仍得这个数仍得这个数..同号两加数相加，取相同的同号两加数相加，取相同的符号符号，并把绝对值，并把绝对值相加相加;;绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号符号，，并用较大的并用较大的绝对值绝对值减去较小的减去较小的绝对值绝对值..BBBB1.1.在在11、－、－11、、-2-2这三个数中，任意两数之和的最大值是（这三个数中，任意两数之和的最大值是（））A.1B.0C.A.1B.0C.－－1D.-31D.-3----++++----++++472.2.在方框内填入适当的符号使下列等式成立：在方框内填入适当的符号使下列等式成立：（（11））□□2+2+（－（－1111））==－－1313；（；（22））□□7+7+（－（－77））=0=0；；（（33）（－）（－1010））++（（□□1515））==－－2525；（；（44））□□++（（□□））==－－1.1.411----有理数加法法则及运算有理数加法法则及运算有理数加法法则及运算有理数加法法则及运算例题例题11计算：计算：计算：计算：解析：解析：解析：解析：进行有理数的加法运算要遵循进行有理数的加法运算要遵循““一定二求三和差一定二求三和差””的步的步骤，即第一步先确定和的符号，第二步再求加数的绝对值，第骤，即第一步先确定和的符号，第二步再求加数的绝对值，第三步要分析确定是绝对值相加还是相减三步要分析确定是绝对值相加还是相减..进行有理数的加法运算...
